ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНИИ УЗБЕКСКОГО ЯЗЫКА В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ УЗБЕКИСТАНА

Аннотация

В статье рассматриваются актуальные проблемы и перспективы использования современных технологий в процессе обучения узбекскому языку. Современные методы преподавания узбекского языка как родному, так и иностранному говорящему. В статье освещены традиционные и современные подходы к обучению узбекскому языку, включая коммуникативный метод, метод обратной связи, использование мультимедийных технологий, интерактивные методы и аутентичные материалы. актуальные проблемы и перспективы использования современных технологий в процессе обучения узбекскому языку. В статье рассматриваются обсуждаются вызовы и перспективы современного образования на узбекском языке. Эта статья предоставляет ценную информацию для преподавателей и студентов, стремящихся повысить эффективность обучения и изучения узбекского языка. В ней рассматриваются различные инновационные подходы, такие как онлайн-платформы, приложения, виртуальная реальность, машинное обучение. Ключевые слова: традиционный метод преподавания, современный метод преподавания, языковая компетенция, коммуникативная компетенция, лингвистическая компетенция, культурологическая компетенция. Сегодня основная цель обучения – это не только накопление студентом определённой суммы знаний, умений, навыков, но и подготовка его как самостоятельного субъекта образовательной деятельности. В основе современного образования лежит активность студента, направляемая преподавателем. Именно этой цели ‒ воспитанию творческой, активной личности, умеющей учиться, совершенствоваться самостоятельно, и подчиняются основные задачи современного образования. Стремительное развитие информационных технологий диктует изменение традиционной системы просвещения как в школе и вузах, так и в учреждениях среднего профессионального образования. Потребности общества растут и постоянно изменяются, определяя цель педагогической деятельности преподавателя как формирование у учащихся способности успешной социализации, а также эффективной адаптации на рынке труда [3]. Узбекский язык в высших учебных заведениях – это учебный курс, включающий в себя в обобщённом виде всё, чему студенты научились на уроках узбекского языка в школе и в профессиональных школах, в предшествующих классах. Содержание дисциплины структурировано на основе компетентностного подхода, включающего овладение коммуникативной, языковой, лингвистической и культурологической компетенциями. Языковая компетенция подразумевает анализ студентами речевого опыта, а также знаний науки о языке, проработку понятийной базы дисциплины. Она направлена на образование языковых умений и навыков - опознание материала, классификацию и рассмотрение языковых явлений. 367 RAQAMLI DUNYO: MATEMATIK VA INFORMATIK 2025 -Yil YONDASHUVLAR 13-Fevral Respublika ilmiy-uslubiy konferensiyasi Коммуникативная компетенция заключается в способности анализировать речевые ситуации и, опираясь на анализ, подбирать программу речевого поведения: вербальную и невербальную. Лингвистическая компетенция представляет собой «знание системы языка и правил ее функционирования в коммуникации» [2]. Она характеризуется присутствием языковых средств и их функций с заданным коммуникативным потенциалом. Культурологическая компетенция направлена на воспитание чуткого отношения к родному языку и духовному опыту народа [1]. Основная деятельность преподавателя узбекского языка должна заключаться в развитии, воспитании и обучении студентов и осуществляться при помощи обучающих методов и приёмов, цель которых заключается в овладении студентами перечисленных компетенций. Современные методы преподавания узбекского языка представляют собой множество подходов и стратегий, разработанных для эффективного обучения этому языку как родному, так и иностранному говорящему. Узбекский язык является одним из наиболее распространенных тюркских языков и официальным языком Узбекистана, который включает в себя богатое культурное наследие и историческое значение. В связи с этим существует постоянный спрос на обучение узбекскому языку как внутри страны, так и за ее пределами. Следует говорить о традиционных методах преподавания узбекского языка в вузах Узбекистана. Традиционные методы преподавания узбекского языка включают в себя уроки, основанные на грамматике, лексике и правописании. Эти уроки обычно включают в себя работу с учебниками, выполнение упражнений и диктантов, а также прослушивание и чтение текстов. Однако такой подход часто считается устаревшим и неэффективным, особенно для студентов, чьи цели в обучении языку включают не только понимание его структуры, но и способность говорить и понимать его на практике. Если говорить о современных методах преподавания узбекского языка, то к ним мы относим: 1. коммуникативный метод. Этот метод фокусируется на использовании языка в реальных ситуациях общения. Студенты учатся говорить на узбекском языке, используя его для обсуждения тем, которые им интересны, и решения задач, которые могут возникнуть в их повседневной жизни; 2. метод обратной связи. Преподаватели узбекского языка и