MEDICAL STUDENTS KNOWLEDGE, ATTITUDE, AND PERCEPTION REGARDING CLIMATE CHANGE: A STUDY OF KABUL UNIVERSITY OF MEDICAL SCIENCES

Аннотация

Climate change represents a critical global challenge with profound implications for human health, making it essential to understand the knowledge, attitudes, and perceptions of future healthcare professionals. This study aimed to evaluate the knowledge, attitude, and perception of students at Kabul University of Medical Sciences regarding climate change. Employing a cross-sectional research design, an online survey was conducted using self- administered questionnaires to gather data from medical students. Descriptive analysis was utilized to interpret the findings. A total of 84.7% of respondents were male, with a mean age of 21.47 years. Notably, 83.3% of participants reported feeling adequately informed about climate change, while 16.7% expressed uncertainty or acknowledged limited knowledge. Awareness of climate change’s implications was strong, with 96.3% recognizing the role of forests in mitigating greenhouse gases and 91.3% identifying greenhouse gas emissions as primary drivers of climate change. However, knowledge of specific greenhouse gases was less robust, with 90.3% correctly identifying carbon dioxide, methane, and nitrous oxide. The average knowledge score was 87.34%. In terms of perceptions, 97.3% acknowledged the reality of climate change and its potential sectoral impacts, though only 88% recognized its link to increased food-borne and waterborne diseases. These findings indicate that while medical students possess a commendable level of awareness and positive attitudes towards climate change, significant knowledge gaps remain regarding greenhouse gases and health impacts, underscoring the need for targeted educational interventions. 1 15 1 International scientific journal ISSN: 2181-3906 «MODERN SCIENCE АND RESEARCH» 2025 VOLUME 4 / ISSUE 1 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ Key words: climate change, knowledge, attitude, perception, medical students. ЗНАНИЕ, ОТНОШЕНИЕ И ВОСПРИЯТИЕ СТУДЕНТОВ-МЕДИКОВ В ОТНОШЕНИИ ИЗМЕНЕНИЯ КЛИМАТА: ИССЛЕДОВАНИЕ КАБУЛЬСКОГО УНИВЕРСИТЕТА МЕДИЦИНСКИХ НАУК Аннотация. Изменение климата представляет собой важнейшую глобальную проблему с глубокими последствиями для здоровья человека, что делает необходимым понимание знаний, отношения и восприятия будущих медицинских работников. Целью данного исследования была оценка знаний, отношения и восприятия студентов Кабульского университета медицинских наук в отношении изменения климата. Используя перекрестный дизайн исследования, был проведен онлайн-опрос с использованием самостоятельно заполненных анкет для сбора данных от студентов- медиков. Для интерпретации результатов использовался описательный анализ. В общей сложности 84,7% респондентов были мужчинами, средний возраст которых составил 21,47 года. Примечательно, что 83,3% участников сообщили, что чувствуют себя достаточно информированными об изменении климата, в то время как 16,7% выразили неуверенность или признали ограниченные знания. Осведомленность о последствиях изменения климата была высокой: 96,3% признали роль лесов в смягчении парниковых газов, а 91,3% определили выбросы парниковых газов как основные факторы изменения климата. Однако знание конкретных парниковых газов было менее прочным: 90,3% правильно определили углекислый газ, метан и закись азота. Средний балл знаний составил 87,34%. С точки зрения восприятия, 97,3% признали реальность изменения климата и его потенциальное воздействие на секторы, хотя только 88% признали его связь с ростом заболеваний пищевого и водного происхождения. Эти результаты показывают, что, хотя студенты-медики обладают похвальным уровнем осведомленности и позитивным отношением к изменению климата, сохраняются значительные пробелы в знаниях относительно парниковых газов и воздействия на здоровье, что подчеркивает необходимость целевых образовательных вмешательств. Ключевые слова: изменение климата, знания, отношение, восприятие, студенты- медики. 1 15 2 International scientific journal ISSN: 2181-3906 «MODERN SCIENCE АND RESEARCH» 2025 VOLUME 4 / ISSUE 1 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ