BOSHLANG‘ICH SINFLARDA AJDODLARIMIZ MEROSINI O‘RGANISH ORQALI O‘QUVCHILAR SAVODXONLIGINI OSHIRISH IMKONIYATLARI

Аннотация

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining savodxonligini oshirishda ajdodlarimizning madaniy merosidan foydalanish imkoniyatlari tahlil qilingan. Tadqiqotda xalq og‘zaki ijodi, maqollar, dostonlar va milliy qadriyatlarga asoslangan matnlarning o‘quv jarayoniga integratsiyasi o‘quvchilarning o‘qish tezligi, matnni tushunish darajasi va qiziqishini oshirishda muhim rol o‘ynashi ko‘rsatilgan. Eksperimental usulda olib borilgan sinov natijalariga ko‘ra, ajdodlar merosidan foydalanish o‘quvchilar savodxonligini oshirishning samarali usullaridan biri sifatida qayd etildi. Natijalar shuni ko‘rsatadiki, milliy meros o‘quvchilarni o‘z tarixiy ildizlariga yaqinlashtiradi va ular orasida milliy g‘urur va madaniy identifikatsiyani rivojlantiradi. Kalit so‘zlar: Boshlang‘ich ta’lim, savodxonlik, ajdodlar merosi, xalq og‘zaki ijodi, milliy qadriyatlar, o‘quv jarayoni, madaniy identifikatsiya, dostonlar, maqollar.