MASOFAVIY TAʼLIMNI TASHKIL ETISH VA BOSHQARISH

Аннотация

Ushbu maqolada masofaviy taʼlimning tashkiliy mexanizmlarini ishlab chiqish taʼlim olish imkoniyatlarini kengaytirish, innovatsiyalar va tajribalarni ragʻbatlantirish hamda barcha talabalarning yuqori sifatli taʼlim imkoniyatlaridan foydalanishini taʼminlashning muhim strategiyasi haqida fikr yuritiladi. Masofaviy taʼlim oliy o‘quv yurtlarida talabalar va o‘qituvchilar uchun har qanday vaqtda, geografik joylashuvidan qatʼi nazar, qulayligi tufayli ommalashib ketdi. Kalit soʻzlar: masofaviy ta’lim markazlari, Axborot texnologiyalari boʻlimi, Elektron platformalar, internet resurslari. Kirish: Oliy taʼlimda masofaviy taʼlimning tashkiliy mexanizmlarini ishlab chiqish bugungi raqamli davrda hal qiluvchi ahamiyatga ega. Bunday mexanizmlarning roli geografik joylashuvi, vaqt zonalari yoki jismoniy imkoniyatlaridan qatʼi nazar, kengroq auditoriyaga taʼlim olish imkoniyatini berishdir. Koʻpgina talabalar masofaviy taʼlimni qulayligi tufayli tanlaydilar, chunki ular oʻqishlarini ish yoki oilaviy majburiyatlar bilan muvozanatlashtira oladilar. Anʼanaviy taʼlimga nisbatan masofaviy taʼlimning arzonligi ham koʻplab talabalar uchun jozibador xususiyatdir Masofaviy taʼlimning tashkiliy va institutsional mexanizmlarini ishlab chiqishda Axborot texnologiyalari (IT) boʻlimining oʻrni va ahamiyati katta. IT boʻlimi zarur texnologik infratuzilma, qoʻllab-quvvatlash va tajriba bilan taʼminlash orqali samarali masofaviy taʼlim tizimini yaratishda hal qiluvchi rol oʻynaydi: - masofaviy taʼlim uchun zarur boʻlgan texnologik infratuzilmani yaratish va qoʻllab-quvvatlash uchun javobgardir. Bunga serverlar, tarmoqlar, internetga ulanish va onlayn oʻquv platformalari, tizimlari uchun zarur boʻlgan boshqa apparat va dasturiy taʼminotlarni sozlash kiradi. Ular masofaviy taʼlimga boʻlgan talabni qoʻllab-quvvatlash uchun infratuzilmaning kengaytiriladigan, xavfsiz va ishonchli boʻlishini taʼminlaydi; - onlayn taʼlim platformalarini yoki Taʼlimni boshqarish tizimlarini (LMS) tanlash, amalga oshirish, sozlash va boshqarishda muhim rol oʻynaydi. Ushbu platformalar kontentni yetkazib berish, talabalarni jalb qilish, baholash, masofaviy taʼlim uchun zarur boʻlgan boshqa xususiyatlarni osonlashtiradi. IT boʻlimi LMS ning foydalanuvchilar uchun qulay, foydalanish mumkin boʻlishini va boshqa tizimlar bilan uzluksiz integratsiyalashuvini taʼminlaydi; - masofaviy taʼlim koʻpincha talabalar, professor-oʻqituvchilar va xodimlar tomonidan duch keladigan texnik muammolarni bartaraf etishni talab qiladi. IT boʻlimi onlayn taʼlim tizimlarining uzluksiz ishlashini taʼminlash, texnik nosozliklarni tuzatish va apparat, dasturiy taʼminot, ulanish yoki platformadan foydalanish bilan bogʻliq foydalanuvchi soʻrovlarini hal qilish uchun texnik yordam koʻrsatish uchun javobgardir. Ular yordam stollari, onlayn chat, elektron pochta yoki telefon orqali yordam taklif qilishadi; 99 - masofaviy taʼlim bilan shugʻullanuvchi talabalar, professor-oʻqituvchilar va xodimlarning maxfiy maʼlumotlarini himoya qiladi. Ular foydalanuvchi maʼlumotlarini himoya qilish, ruxsatsiz kirishni oldini olish va maʼlumotlar yaxlitligini taʼminlash uchun zarur xavfsizlik choralarini koʻradi. Shuningdek, ular shaxsiy va akademik yozuvlarning maxfiyligini saqlash uchun tegishli maxfiylik qoidalariga rioya qiladilar; - masofaviy taʼlimda qoʻllaniladigan talabalar axborot tizimlari, kutubxonalarni boshqarish tizimlari, kontent omborlari va tashqi vositalar kabi turli tizimlar oʻrtasida integratsiya va oʻzaro muvofiqlikni taʼminlaydi. Ular roʻyxatga olish, roʻyxatga olish, baholash va hisobot berish kabi jarayonlarni avtomatlashtiradi, maʼmuriy yuklarni kamaytiradi va samaradorlikni oshiradi; - professor-oʻqituvchilar, xodimlar va talabalarga texnologik koʻnikmalarini oshirish, oʻquv platformalaridan samarali foydalanish va masofaviy taʼlim uchun raqamli vositalardan foydalanish uchun oʻqitish va malaka oshirish dasturlarini taqdim etadi. Ular seminarlar, vebinarlar oʻtkazadilar, onlayn taʼlim va oʻqitishda doimiy takomillashtirish va innovatsiyalar uchun resurslarni taqdim etadilar.IT boʻlimi texnologik infratuzilmani oʻrnatadilar, texnik yordam koʻrsatadilar, maʼlumotlar xavfsizligini taʼminlaydilar, tizimlarni birlashtiradilar va samarali masofaviy taʼlim tajribasini taʼminlash uchun treninglarni taklif qiladilar. Ularning tajribasi va yordamisiz masofaviy taʼlim bugungidek samarali, qulay va kengaytiriladigan boʻlmasdi. IT boʻlimi va Talabalarga xizmat koʻrsatish markazi faoliyati bilan bogʻliq oʻtkazilgan soʻrovnoma natijalariga koʻra “Masofaviy taʼlim jarayonida Talabalarga xizmat koʻrsatish markazi faoliyatini qanday baholaysiz?” savoliga koʻplab ishtirokchilar Talabalarga xizmat koʻrsatish markazi faoliyatini ijobiy baholagan. Yaʼni ishtirokchilarning 26 foiz (668 nafar)i aʼlo, 47 foiz (1231 nafar)i yaxshi, 13 foiz (347 nafar)i qoniqarli, 5 foiz (140 nafar)i qoniqarsiz, 9 foiz (224 nafar)i esa javob berishga qiynalaman variantini tanlagan. Shuningdek, infratuzilma masofaviy taʼlimning