ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ СЕНСОРНОЙ ИНТЕГРАЦИИ У ДЕТЕЙ

Аннотация

В статье автор раскрывает тему процесса развития сенсорной интеграции с точки зрения психофизиологии. Ключевые слова: сенсорная интеграция, органы чувств, ребёнок. Каждый момент жизни человек получает различную информация, которая мгновенно поступает в соответствующие отделы мозга, где обрабатывается и интерпретируется для того, чтобы могла использоваться в дальнейшем в процессе определенной деятельности. Процесс организации и преобразования информации, полученной от рецепторов органов чувств, в полезные действия называется сенсорной интеграцией. Этот процесс очень важен для развития детей. Сенсорная интеграция отвечает за организованное объединение сенсорных ощущений, она является основой эффективного и широко понимаемого обучения. Функционирование отдельных органов чувств человека тесно связано, процесс их взаимодействия и организации необходим ребенку для правильной интерпретации реальности и реакции на нее. Сенсорная интеграция ребенка – это процесс координации сигналов, поступающих в мозг от органов чувств, обеспечивающий адаптацию и продуктивное взаимодействие человека со средой, в которой он находится. Человек одновременно принимает такие сигналы в процессе осязания и обоняния, он слышит и видит, ощущает вкус, определяет положение тела и его частей в пространстве с помощью вестибулярного аппарата – и необходимо, чтобы разнообразная информация складывалась в единую картину мира и давала адекватное представление о себе самом в этом мире. Следовательно, развитие сенсорной интеграции ребенка – необходимое условие для дальнейшего нормального развития. Существует гипотетическая четырехступенчатая модель развития сенсорной интеграции, которая происходит в первые годы жизни: 1 этап - это период от рождения до 2-х летнего возраста; 2 этап - от 2 до 4 лет; 3 этап - от 3 до 5 лет; 4 этап - от 6 до 7 лет. 16 ACADEMIC RESEARCH IN MODERN SCIENCE International scientific-online conference Первый этап Развивается способность обрабатывать тактильные раздражители и глубокое чувство (проприоцептивное), то есть ощущение себя. Это период развития автоматических реакций, которые позволяют поддерживать равновесие или возвращаться к нему, а также мышечное напряжение. Развивается рефлекторная интеграция и происходит формирование базовой эмоциональной стабильности на основе тактильных и вестибулярных ощущений, связанных с восприятием силы тяжести. Эта стадия наиболее интенсивно развивается от младенчества до двух лет. После рождения ребенок познает окружающий мир через прикосновение, прием вестибулярных ощущений и глубокого осязания. На данном этапе развивается способность обрабатывать тактильные раздражители и глубокие ощущения. Как их отличить? Глубокое чувство — это способность воспринимать ощущения, связанные с давлением и позиционированием. Эти рецепторы расположены в мышцах, суставах, связках и более глубоких слоях кожи. В то время как прикосновение — это восприятие света и поверхностных ощущений, а рецепторы этого чувства расположены под эпидермисом. В ситуации угрозы естественная реакция ребенка — обнять мать, он ищет контакт посредством прикосновений и глубоких чувств. Качание ребенка оказывает успокаивающее действие, потому что он запоминает это движение с момента рождения. Второй этап Ребенок интенсивно развивает грубую моторику, то есть подвижность всего тела, а также базовую ловкость, планирование движений и кинестезию, то есть чувство движения. За это время осанка становится устойчивой, формируются основы слухового и зрительного восприятия. Этот процесс происходит в возрасте от 2 до 4 лет. Третий этап Происходит развитие точных движений, доминирование рук, способность различать стороны тела, улучшается схема тела, интенсивно развивается развитие основных сенсорных систем, зрительно- моторная координация, зрительное и слуховое восприятие (возраст 3-5 лет). Четвертый этап После формирования основных функций происходит процесс создания понятий, подготовка к чтению, письму и счету, ребенок усваивает социальные нормы. Примерно к 6 годам основная работа касается навыков IV этапа и длится последующие 3 года. Если развитие идет плавно, ребенок достигает базовой зрелости сенсорной интеграции примерно к 9 годам, а затем совершенствует ее. Нельзя забывать, что ни 17 ACADEMIC RESEARCH IN MODERN SCIENCE International scientific-online conference одна из функций, возникающих в результате интеграции чувств, и ни одна из систем не созревают изолированно от остальных. Развитие сенсорной интеграции - это непрерывный процесс, имеющий иерархию: достижение одного этапа позволяет овладеть навыками следующего уровня. Если мозг ребенка функционирует правильно, развитие процессов сенсорной интеграции происходит естественным образом благодаря внутреннему побуждению, так называемому, внутреннему драйву. Во время повседневной деятельности, особенно в спонтанных играх или совместных занятиях, ребенок ищет и выполняет действия, способствующие дальнейшему развитию его нервной системы. Нарушения в работе органов чувств тормозят его развитие и