К содержанию
РецензированоUZ2024

AUDIO-VIZUAL VOSITALAR YORDAMIDA NOFILOLOGIK YO‘NALISHDAGI TALABALARNING KOMMUNIKATIV KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISH METODIKASI. (INGLIZ VA FRANSUZ TILLARI MISOLIDA)

ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА · YO‘NALISHDAGI TALABALARNING KOMMUNIKATIV

Медицина, педагогика и технологии: теория и практика · 2 · 2024

Аннотация

Mazkur maqola nofilologik yo‘nalishdagi talabalarning kommunikativ kompetensiyasini rivojlantirishda audio-vizual vositalarning roli va samaradorligini tahlil qiladi. Ayniqsa, fransuz va ingliz tillarini o‘rganishda audio-vizual materiallardan foydalanish talabalarni amaliy suhbatlarga tayyorlaydi, ularning talaffuz, tinglab tushunish va madaniy farqlarni anglash qobiliyatini oshiradi. Maqolada multimedia vositalari, interaktiv video darsliklar va onlayn platformalar orqali til o‘rganishning afzalliklari ko‘rsatib o‘tiladi. Misollar sifatida fransuz va ingliz tillarida turli dars materiallari va amaliy mashg‘ulotlar keltirilgan bo‘lib, ular talabalarni kasbiy sohalardagi aloqa qobiliyatlarini shakllantirishga yordam beradi. Kalit so‘zlar: audio-vizual vositalar, kommunikativ kompetensiya, multimedia, nofilologik yo‘nalish, interaktiv ta’lim, madaniy anglash.

Доказательный фрагмент

«Mazkur maqola nofilologik yo‘nalishdagi talabalarning kommunikativ kompetensiyasini rivojlantirishda audio-vizual vositalarning roli va samaradorligini tahlil qiladi.»

Образец извлечения

Демо-превью

Mazkur maqola nofilologik yo‘nalishdagi talabalarning kommunikativ kompetensiyasini rivojlantirishda audio-vizual vositalarning roli va samaradorligini tahlil qiladi. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
audio-vizual vositalar, nofilologik yo‘nalish, interaktiv ta’lim, multimedia, madaniy anglash., kommunikativ kompetensiya
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники