Языковые проблемы обучения русскому языку как иностранному

Аннотация

В статье рассматриваются трудности с которыми сталкиваются студенты при изучении русского языка: сложная грамматика, своеобразие фонетики и произношения, богатый словарный запас, сложность правил при сложении слов и др. Ключевые слова: грамматика, фонетика, словарный запас, культурные особенности,. Изучение русского языка может вызвать различные трудности у носителей других языков. Приведем несколько общих проблем, с которыми сталкиваются изучающие русский язык. Сложная грамматика. Русский язык обладает сложной грамматикой, включая широкое использование падежей, изменение слов в зависимости от их роли в предложении и сложную систему времен. Фонетика и произношение. Русская фонетика может быть непривычной для иностранцев. Произношение некоторых звуков и ударение в словах могут вызывать трудности. Богатый словарный запас. Русский язык обладает обширным словарным запасом. Для изучающих русский как второй язык может быть сложно освоить большое количество слов и выражений. Сложность правил сложения слов. Правила сложения слов в русском языке могут казаться запутанными, особенно для тех, кто не привык к такой степени гибкости в структуре слов. Ударение в словах. В русском языке ударение может менять значение слова. Не всегда легко определить правильное ударение, что может сказаться на понимании смысла предложения. Отсутствие латинского алфавита. Для носителей языков с латинским алфавитом кириллица может представлять дополнительное трудное препятствие. 26 https://universalpublishings.com МЕДИЦИНА, ПЕДАГОГИКА И ТЕХНОЛОГИЯ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА Researchbib Impact factor: 11.79/2023 SJIF 2024 = 5.444 Том 2, Выпуск 9, 30 Сентябрь Культурные отличия. Изучение языка также включает в себя понимание культурных контекстов и особенностей, что может быть вызовом для иностранцев. Решение этих проблем требует терпения, постоянства и систематического подхода к изучению русского языка. Практика, общение с носителями языка и использование различных учебных ресурсов могут помочь преодолеть трудности. Преобразования последних лет в экономической, политической, культурной жизни нашей страны неуклонно повышают интерес к изучению русского языка как иностранного. Аудитория обучающихся различна. Большинство - это студенты. Также есть немало любителей русской культуры, которые через изучение языка хотели бы расширить свои знания о стране, ее истории и современности. Несмотря на различные коммуникативные потребности, проблемы, с которыми сталкиваются студенты, желающие изучить русский язык, в основном одинаковые. Рассмотрим типичные трудности обучения русскому языку как иностранному, связанные с особенностями его фонетической, грамматической и лексической системы. Русский язык заслуженно считается одним из самых сложных в мире, поэтому проблемы могут возникнуть уже на самом раннем этапе, т.е. при изучении алфавита. Здесь трудности будут носить фонетический характер и исходить из особенностей фонетической системы русского языка. Например, в русском языке согласные звуки - фонемы преобладают (на 5 гласных приходится 36 согласных). Эго количественное преобладание существует и в словах, и в любом тексте. В русском языке согласным фонемам свойственны следующие оппозиции: твердость / мягкость, глухость / звонкость; по способу образования и поместу образования. Такие оппозиции есть далеко не во всех языках, поэтому овладение русскими звуками у многих иноязычных обучающихся вызывает большие трудности. Хотя набор гласных фонем небольшой, но они тоже различаются - по ряду и подъему. Эти противопоставления в ряде языков (например, в арабском) отсутствуют, 27 https://universalpublishings.com МЕДИЦИНА, ПЕДАГОГИКА И ТЕХНОЛОГИЯ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА Researchbib Impact factor: 11.79/2023 SJIF 2024 = 5.444 Том 2, Выпуск 9, 30 Сентябрь поэтому звуки [о] и [у], [е] и [и] их носители не различают. Кроме того, в русском языке есть буквы, которые не обозначают звука. Типичные грамматические трудности при изучении любого иностранного языка связаны с тем, что учащиеся в изучаемый язык пытаются перенести характеристики, которые свойственны их родному языку. Проблемы в процессе обучения русской грамматике как раз и возникают в области различий с другими языками. Можно выделить следующие отличительные особенности грамматики русского языка, вызывающие немалые трудности при его изучении: а) флективность, комплексное выражение грамматических значений в окончании; б) система падежей в)наличие изменяемых частей речи; г) наличие в структуре слова приставок, суффиксов, окончания; д) категория вида глаголов;е) однонаправленные и разнонаправленные глаголы движения. Большую сложность для иностранцев также обычно представляет синтаксис, а именно свободный порядок слов. В русском предложении за разными членами нет строгого закрепления места, как во многих других языках. Однако от того, как расположены слова, может зависеть смысл сообщения, цель высказывания и эмоциональная окраска, а также при разном положении в предложении слова могут быть разными членами предложения. Процесс изуче