РОЛЬ БИБЛИОТЕКИ В РАЗВИТИИ МЫШЛЕНИЯ

Аннотация

The article analyzes the role of books and reading in the development of children's thinking skills, ways to develop a culture of reading in the family: role models, expressive reading, conversation, interest in books through play. Keywords: knowledge, book, reading, thinking skills, reading culture, methods of development, role modeling, expressive reading, conversation, game, various competitions. Jamiyatda inson z rniga ega b lishi, keng va atroflicha fikrlashi uchun tarbiyali va, albatta, bilimli b maskanlaridan, kitoblardan olamiz. Birmuncha muddat oldin kitobning shaxs kamolotidagi takomillashtirish, kitob mutolaasi va kitobxonlik madaniyatini oshirish hamda tar ibot qilish b yicha komissiya tuzish t -yil 12-yanvar) zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoyevning Farmoyishi qabul qilingan edi.[1] Yurtboshimiz b lmaydi. Kitob qimagan odamning ham, millatning ham kelajagi y deya k p bor lar. Yoshlarni kitobga qaytarishimiz kerak. Axborot-kommunikatsiya sohasidagi oxirgi yutuqlarni zlashtirish bilan birga, yoshlarning kitob qishga b lgan qiziqishini kuchaytirishga, ularning kitob bilan d st b lishiga, aholining kitobxonlik www.namspi.uz universaljurnal.uz INNOVATSIYALAR Respublika ilmiy-amaliy konferensiya MATERIALLARI Namangan.10-11-oktabr, 2024-yil - tadilar. Qadimiy va betakror diyorimizdan yetishib chiqqan buyuk alloma, adib va madaniyat, dunyoviy va diniy ilm-fan taraqqiyotiga ulkan hissa q shgan ulu ajdodlarimizning noyob asarlarini asrab-avaylash, kelgusi avlodlarga bezavol yetkazish, ularning nodir merosini, ibratli hayoti va ijtimoiy faoliyatini har tomonlama chuqur rganish va tar ib etish, yoshlarimizni zlikni anglash, milliy va umuminsoniy qadriyatlarga hurmat ruhida tarbiyalash, ular rtasida kitobxonlik tashkil qilindi.[2] 10 yoshdan 14 yoshgacha, 15 yoshdan 19 yoshgacha va 20 yoshdan 30 yoshgacha b lgan yoshlar rtasida tkazib kelinayotgan tanlovni telekanali orqali teleekranlarda k rish, faol kitobxonlarning ra batlantirilishini kuzatish ota-onalarda ham kitobga b Oilada bolaning fikrlash malakalarini shakllantirish va rivojlantirishda kitobning rni alohida turadi Bolani kitobga qiziqtirishning y llari xilma-xil b lib, ular quyida izohlanadi: 1.Namuna b lish. Ota- zlari kitob qishda namuna k rsatishlari bolalarda badiiy asarlarni qishga b lgan qiziqishlarini oshiradi va oila tarbiyasida yuksak samaradorlikka erishishni kafolatlaydi. Ota-onalar shuni unutmasliklari kerakki, agarda bolalarning badiiy boradagi dastlabki k borada hech bir natijaga erisha olmaydi. [4, 48] Farzandlarning savodi chiqqandan keyin ham iloji boricha ota- kitob qishlari oila tarbiyasining eng samarali usulidir. Shunga erishish zarurki, kitoblar mutolaasi soatlari bolalar uchun intiqlik bilan kutiladigan bayram kabi www.namspi.uz universaljurnal.uz INNOVATSIYALAR Respublika ilmiy-amaliy konferensiya MATERIALLARI Namangan.10-11-oktabr, 2024-yil b lib qolsin. Asta-sekin avvallari ota-onalar tomonidan asarlarning qib berilishi rnini keyinchalik farzandlarning zlariga topshiriladi.[5,184] Oila davrasida farzandlarning badiiy asarlarni mutolaa qilishga b lgan qiziqishini jamoa asosida rivojlantirish hamda ularda qilgan asarga tanqidiy yondashish, bayon etilgan voqelikdan xulosa chiqarish, qahramonlarning ijobiy fazilatlarini zlashtirishga intilish k nikmasini tarbiyalash maqsadga muvofiqdir. 2. Tavsiya berish. Bolalarga tavsiya etiladigan kitob qanday b lmasin, albatta, badiiy yuksak saviyada b lishi kerak. Kitoblar ota-onaning hamda bolaning z oldiga q ygan yuksak maqsad hamda vazifalariga mos kelishi; sishiga yordam berishi lozim. Bundan tashqari tavsiya etiladigan kitoblar bolaning yoshi, psixikasi, qish va tushunish qobiliyatiga mos b lishi maqsadga muvofiqdir. [6, 179] Kichik yoshdagi bolalar dunyo faqat shodlik uchun, bitmas-tuganmas baxt uchun yaratilgan, deb ishonadilar va bu ishonch ularning ruhan so lom b lib voyaga yetishida asosiy omildir. Atrof-muhit haqida hali yetarli tasavvuri y q kichkintoylarga zarur, ularning didiga, tushunchasiga mos kitoblarni tanlashga rgatish ota-onalar zimmasida. Bola kitobning ahamiyati, undan qanday foydalanish, uni qanday asrash haqidagi tushunchani ham dastlab ota-onadan rganishi lozim. Yosh kitobxonlarga boshlanishida kitobga tartibli munosabatda b lishni, kitob javonlaridan yoki tokchalardan zarur kitobni mustaqil topishni, kitob muallifini eslab qolishni erinmay muntazam rgata boriladi. qilgan kitobni mazmunan t ri idrok etishga, asardagi yaxshi- ijobiy va salbiy qahramonlarni ajrata olishga tiladi. Bolalarning kitobdagi notanish s z va tushunmagan joylarni aniqlab, qishlarini kuzatib boriladi. Bolalarning qishi yuzaki b lib qolmasligi uchun ularga yoqib qolgan -takror qishiga va asarning zini bir necha marta qib chiqishini esa har qandayiga b lsa ham ra batlantirishga urinish kerak. Betakror qish qilganini chuqurroq tushunishga rgatadi. Albatta, yangi fikrlar qahramonlarga nisbatan yangi munosabatlar tu diradi. www.namspi.uz universaljurnal.uz INNOVATSIYALAR Respublik