К содержанию
РецензированоRU2026

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СОВРЕМЕННОГО ОБУЧАЮЩЕГОСЯ ГОРОДА С ЧЕЛОВЕКОМ

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СОВРЕМЕННОГО ОБУЧАЮЩЕГОСЯ (ISTIQBOLLARI» MAVZUSIDA RESPUBLIKA ILMIY-AMALIY ANJUMANI www.in-academy.uz) · Бружукова О.В. (ГОРОДА С ЧЕЛОВЕКОМ)

Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования · 2026

Аннотация

Постоянное самосовершенствование человека нас сопровождает по жизни. Человечество постоянно находится в поиске решений целого ряда задач, в числе которых сокращение масштабов нищеты, активизация экономического роста, создание новых рабочих мест, помощь пенсионерам в нахождении для них новых видов досуга, а также решение других проблем. Ключевые слова. Обучение, человечество, мегаполис, адаптация, государственная поддержка. Annotation. The constant self-improvement of a person accompanies us through life. Humanity is constantly looking for solutions to a number of problems, including reducing poverty, enhancing economic growth, creating new jobs, helping retirees find new types of leisure for them, as well as solving other problems. Keywords. Education, humanity, metropolis, adaptation, government support. Человек на протяжении всей своей жизни постоянно обучается и совершенствует различные свои умения, что является неотъемлемой частью современной жизни. В условиях современных мегаполисов человеку просто необходимо постоянно учиться, так как появляются новые устройства, взять, например, банкоматы, какие - нибудь 15-20 лет назад никто бы не поверил, что так называемый «автомат» сможет выдавать нам деньги, а электронные очереди в различных государственных учреждениях, которые сокращают нам времяпрепровождение в очередях. Постоянное самосовершенствование человека нас сопровождает по жизни. В ЮНЕСКО разработана концепция устойчивого развития обучающихся городов до 2023 года. Арне Карлсен, будучи директором по обучению Юнеско, изложил в своем докладе мысль о том, что вопрос глобальной картины обучения в течении всей жизни в будущем является частью международной повестки, а политические лидеры призваны разработать советующую законодательную основу. На данный же момент можно наблюдать рост числа городов в мире способствующих развитию обучения в течении жизни, за счет внедрения концепции обучающихся городов. Таким образом, в силу предоставления своим гражданам возможности обучатся на протяжении жизни, данные обучающиеся города создают новые пути для расширения личных прав и возможностей, укрепляют социальное взаимодействие, стимулируют экономический рост и новый расцвет культуры, тем самым закладывая 107 «UCHINCHI RENESSANS: TIBBIY VA FARMATSEVTIK TA’LIM ISLOHOTLARI JARAYONIDA GUMANITAR FANLARNING VAZIFASI VA ISTIQBOLLARI» MAVZUSIDA RESPUBLIKA ILMIY-AMALIY ANJUMANI www.in-academy.uz основу устойчивого развития. Развитие таких городов на каждой стадии может происходить в силу содействия обмена опыта и идеями с другими городами подобного типа, так как решение проблемы, возникшей в течение развития одного обучающегося города, может быть уже найдено в другом. В целях обмена идеями и предоставления городам необходимых экспертных знаний и рекомендаций Институтом Юнеско и была создана Глобальная сеть обучающихся городов (ГСОГ) ЮНЕСКО. [3]. Мы живем в мире постоянно пересматриваемых и изменяемых социальных, экономических и политических норм. Человечество постоянно находится в поисках новых путей сокращения масштабов нищеты, аквизиции экономического роста, создания рабочих мест, помощи пенсионерам в виде обучения и создания новых видов досуга, поощрения индивидуальности и равенства, обеспечения общественной и личной безопасности, а также решения проблем демографических преобразований, изменений климата и урбанизации. Для всех перечисленных задач необходимо находить решения на различных уровнях. На международном уровне общемировым лидерам стоит разработать рабочие концепции обеспечения мира, процветания и устойчивого развития. На уровне макрорегионов и стран политикам следует разработать актуальную законодательную основу. На местном уровне – осуществлять конкретные решения. В рамках данного образовательного проекта слушателю дается возможность бесплатного прохождения курсов медиограмотности, изучения иностранного языка и приобретения новых знаний и компетенций. Также изменения должны коснуться уровня рядовых граждан. Примером таких изменений могут стать организованные для безработных граждан в центрах занятости населения курсы по переподготовке в различных направлениях: бухгалтерия, парикмахерское и ногтевого, а также кулинарное мастерство. Другим таких примером могут послужить организованные в бизнес-центре «Лига Наций» курсы ораторского мастерства, свободные для посещения по воскресеньям. Обучение в течении всей жизни может помочь создать основу этих изменений, поскольку граждане с развивающимися на протяжении всей жизни знаниями умениями ценностями и подходами могут эффективнее решать общемировые задачи. Возможность учиться на протяжении всей жизни – это приоритетная задача для всех стран в мире. Кроме этого, обучение на протяжении всей жизни как основа устойчивого социального, экономического и экологического развития – центральный базис концепции обучающихся городов ЮНЕСКО. В крупных мегаполисах, таких как Москва и Санкт-Петербург одним из основных элементов экономического рынка стало образование как сектор «сервисной эко

Доказательный фрагмент

«Постоянное самосовершенствование человека нас сопровождает по жизни.»

Образец извлечения

Демо-превью

Постоянное самосовершенствование человека нас сопровождает по жизни. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

Цитирований
0
Просмотров
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
Education, humanity, metropolis, adaptation, government support, государственная поддержка, metropol, Ta'lim, человечество, адаптация, бучение, davlat tomonidan qo'llab-quvvatlash., moslashish, insonparvarlik, мегаполис
Открыть DOI
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники