К содержанию
РецензированоRU2026

O‘ZBEKISTONDA AXBOROT HAVFSIZLIGINI MA’NAVIY VA HUQUQIY ASOSLARI

EDUCATION SYSTEM · JARAYONIDAGI OʻRNI · Shamsiddinov G‘iyosjon Husniddin o‘g‘li · Nurmaxmatova Umida Abdiqahhor qizi (Shahrisabz davlat pedagogika instituti “Informatika va uni o‘qitish metodikasi”) · Turayeva Durdona Abdig‘ani qizi (Shahrisabz davlat pedagogik instituti “Matematika va informatika”)

Решение социальных проблем в управлении и экономике · 1 · 2026

Аннотация

Цифровые технологии помогают учащимся развивать свое творческие способности и навыки обсуждения. Эти технологии позволяют учащимся выражать себя, спрашивать совет, обсуждать и творить. Например, учащиеся могут развивать свои творческие способности, работая в таких областях, как программирование, веб - дизайн анимация, работотехника или анализ данных может показать . Ключевые слова. Робототехника, веб -дизайн, анимация, программирование, базы данных и SQL, цифровые изображения и графика. Annotation. Digital technologies help develop students creativity and critical thinking skills. These technologies enable students to express themselves, seek advice, engage in debates, and enhance their problem solving abilities. For example, students can demonstrate their creativity by working in fields such as programming, web design, animation, robotics, or data analysis. Key words: Robotics, web design, animation, programming, databases and SQL, digital imaging and graphics. Informatika va raqamli texnologiyalar ta’lim jarayonida katta ahamiyatga ega mavzulardan biridir. Bu mavzu, bugunning dunyosida bizning hayotimizning 102 SCIENCE AND INNOVATION IN THE EDUCATION SYSTEM International scientific-online conference har bir sohasida muhim ahamiyatga ega bo‘lgan texnologik rivojlanish va globalizatsiya jarayonida ahamiyatini oshirib bormoqda. Informatika va raqamli texnologiyalar, ma’lumotlarni o‘qish yozish, saqlash va ulardan foydalanishning yanada qulay va samarali usullarini taqdim etadi. Bu sohadagi ma’lumotlar o‘quvchilarga kerakli bilim va ko‘nikmalarni o‘rganish, kompyuter va internetdan samarali foydalanishga, muammo yechish qobilyatlarini rivojlantirishga yordam beradi. Quyidagi mavzular informatika varaqamli texnologiyalar ta’lim jarayonida muhim bo‘lib, amaliyotda o‘rgatiladi. Ma’lumotlar va axborotlar - ma’lumotning tushunish, saqlash, qayta ishlash va tarqatishning asosiy tushunchalari o‘rgatiladi. Bu ma’lumotlar bazalari, axborotlar o‘qish va yozishni o‘rganishni o‘z ichiga oladi. Dasturlash-kompyuterlarga buyruqlar berish orqali vazifalarni bajarishni o‘ragatadi. Bu darslar dastur tuzish, algoritmlarni yaratish, dasturlarni bajarish va xatolarni tuzatish asoslari bilan bog‘liq. Kompyuter tarmoqlari- bu darslar kompyuter tarmoqlari, lokal tarmoqlar, internet va ularga bog‘liq xizmatlar, tarmoqlar xavfzisligi, tarmoq pratakollari va boshqa tarmoq asoslarini o‘rgatadi. Veb ilovalar ishlab chiqish - ushbu sohada o‘quvchilar veb-saytlarni dizayn qilish va ishlab chiqishni o‘rganishadi. Bu HTML, CSS, JavaScript kabi texnologiyar va ulardan foydalnish ko‘nikmalarini shakillantirishda yordam beradi. Ma’lumotlar bazalari va SQL- bu darslar ma’lumotlar bazalari va ularni boshqarish asoslarini o‘rganishga bag‘ishlangan, SQL (Structured Query Language) orqali ma’lumotlarni so‘rov qilish, qo‘shish, o‘chirish va yangilashni o‘rganishni o‘z ichiga oladi. Raqamli tasvir va grafika- bu sohada o‘quvchilar kompyuter grafikasi, tasvir ishlash, tasvirlarni tahrirlash, 2D va 3D modellash, animatsiya va boshqa vizual effektlarni o‘rganishadi. Axborot xavfsizligi - bu darslar axborot xavfsizligi, viruslar, hakerlik, kriptografiya va shaxsiy axborot xavfsizligi bilan bog‘liq muammolar va ularni yechish usullari o‘rgatadi. Kreativ innovatsiya - raqamli texnologiyalar ta’limini o‘quvchilarning kreativ fikirlashini oshirish va tanqidiy fikirlashini rivojlantirishga yordam beradi. Ular, dasturlash, dizayn, multimediya yaratish va boshqa sohalarda o‘zlarining o‘ylagan yaratishlarni amalga oshirishlari mumkin bo‘ladi. Bu o‘quvchilarning muammolarini yechish, yangi yondashuvlar toppish va yangiliklarni kashf qilishga imkon beradi. 103 SCIENCE AND INNOVATION IN THE EDUCATION SYSTEM International scientific-online conference Jamiyatga tayyorlash - raqamli texnologiyalar dunyoda kata ahamiyatga ega bo‘lganligi uchun, o‘quvchilarni raqamli jamiyatga tayyorlash keng muhimdir. Bu, ularni raqamli mehnat, kommunikatsiya va axborot xavfsizligi sohalarida tayyorlashga yordam beradi. O‘quvchilar texnologik qobilyatlarini rivojlantirib, ularni ish, o‘qish va hayotning boshqa sohalarida foydalanishga tayyorlaydi. Raqamli texnologiyalar sohasidagi bilim va ko‘nikmalar o‘quvchilarga keng ishga joylashish imkoniyatlarini beradi. Bugungi dunyoda sohalarni avtomatlashtirish, ma’lumotlarni tahlil qilish va boshqa ishlar kata miqdorda raqamli texnologiyalardan foydalanishni talab qiladi. Xulosa qilib aytishimiz mumkinki multimedia vositalari ta’lim berishning samarali va istiqbolli qurollari bo‘lib u o‘qituvchiga an’anaviy ma’lumotlar manbaidan ko‘ra keng ko‘lamdagi ma’lumotlar massivini taqdim etish, ko‘rgazmali va uyg‘unlashgan holda nafaqat matn, grafiklar, sxemalar, balki ovoz, animatsiyalar, video va boshqalardan foydalanish, axborot turlarini ta’lim oluvchilarning qabul qilish darajasi va mantiqiy o‘rganishiga mos ravishda ketma ketlikda tanlab olish imkoniyatini yaratadi Foydalanilgan adabiyotlar: 1. O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo

Доказательный фрагмент

«Цифровые технологии помогают учащимся развивать свое творческие способности и навыки обсуждения.»

Образец извлечения

Демо-превью

Цифровые технологии помогают учащимся развивать свое творческие способности и навыки обсуждения. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
Robotics, web design, animation, programming, databases and SQL, axborotning hayotiy davri, axborot xavfsizligi, yaxlitlik, axborotni himoyalashning dasturiy-matematik elementi., Axborot, autentifikatsiya, maxfiylik
Открыть DOI
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники