ART PEDAGOGIKASI VOSITASIDA BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING IJODKORLIK QOBILIYATINI RIVOJLANTIRISH IMKONIYATLARI

Аннотация

В данной статье анализируются возможности развития творческих способностей младших школьников средствами АРТ- Технологии, то есть артпедагогики. Художественная педагогика-метод, основанный на сочетании педагогики и искусства, способствующий эстетическому и интеллектуальному развитию учащихся. В статье исследуется, как искусство создает возможности для развития творческих способностей детей с помощью изобразительного искусства, музыкальных занятий, драмы и цифровых технологий. Также рассматривается влияние арт - технологий на эмоционально-психологическое развитие детей, формирование навыков коллективного творчества. Отмечается, что средствами артпедагогики важно приобщать учащихся к основам художественной культуры и оттачивать практические навыки в различных видах искусства. Ключевые слова: Артпедагогика, АРТ-технология, начальное образование, творческие способности, эстетическое воспитание, 133 MODELS AND METHODS IN MODERN SCIENCE International scientific-online conference творческое развитие, изобразительное искусство, Музыкальное воспитание, драматургия. Annotation. this article analyzes the possibilities of developing the creativity of Primary School students through art technology, that is, artpedagogy. ART pedagogy is a method based on the Union of pedagogy and art, which promotes the aesthetic and intellectual development of students. The article explores what opportunities art provides for the development of children's creative abilities through fine arts, musical training, drama, and digital technology. It was also considered how art technologies affect the emotional and psychological development of children, the formation of skills of collective creativity. Through artpedagogy, it is noted that it is important to introduce students to the basics of artistic culture and to improve practical skills in different types of art. Keywords: Artpedagogics, ART technology, primary education, creativity, aesthetic education, creative development, fine arts, musical education, drama. Bugungi tez rivojlanayotgan jamiyatda o‘quvchilarning ijodiy fikrlashi va intellektual qobiliyatlarini rivojlantirish zaruriyati tobora ortib bormoqda. Shu jihatdan san'at va pedagogikaning birlashmasidan hosil bo‘lgan ART pedagogika boshqacha yondashuvni talab qilmoqda. ART pedagogika, ya'ni san'at orqali o‘qitish va tarbiya jarayoni o‘quvchilarning ijodkorlik qobiliyatlarini rivojlantirishda juda samarali usul hisoblanadi. Ijodkorlik qobiliyati - bu yangi, o‘ziga xos va foydali g‘oyalar, yechimlar yoki asarlarni yaratish qobiliyatidir. U faqat san’at va madaniyat sohalarida emas, balki hayotning barcha sohalarida, xususan, ta’lim, ijtimoiy sohalar, va kundalik turmush jarayonida insonning muvaffaqiyatlarga erishishi uchun juda muhim bo‘lib, samarali faoliyati davomida sayqallanib rivojlanib boradi.Shaxsning ijodkorlik qobiliyatini quyidagi xususiyatlar belgilaydi (1 rasmga qarang). 134 MODELS AND METHODS IN MODERN SCIENCE International scientific-online conference Yangilik O`ziga Ilhomlanish, xoslik motivatsiya Shaxs ijodkorlik qobiliyatini xususiyatla Tavakkalchi ri Foydalilik lik Ijodiy Bilim, jarayon, ko`nikma, sog'lom va tajriba muhit 1-rasm. Shaxs ijodkorlik qobiliyatini belgilovchi xususiyatlar Ma’lumki, ijodkorlik yangi g‘oyalar va yechimlarni yaratish bilan bog‘liq bo‘lib, uning natijasida paydo bo‘lgan g‘oyalar yoki asarlar o‘ziga xos va boshqalardan farq qilishi kerak bo‘ladi. Ijodkorlik natijasida yaratilgan g‘oyalar yoki asarlar amaliy qiymatga ega bo‘lishi kerak. Masalan, yangi texnologiyani ishlab chiqish, muammoni hal qilish uchun yechim topish va shunga o‘xshash ma’lum bir soha rivojiga xizmat qilishga yo‘naltirilgan bo‘lishi shart. Bilamizki, ijodiy jarayonda faqatgina natija emas, balki g‘oyalarni ishlab chiqish, ularni tahlil qilish, sinflash va amalga oshirishni o‘z ichiga oladi. Ijodkorlik bilim va tajribaga asoslangan bo‘lishi kerak. Yangi g‘oyalar mavjud bilimlar va tajribalar asosida rivojlanadi. Shu bilan birga shaxsning ijodkorligi bu tavakkalchilik va xato qilishdan qo‘rqmaslikni talab qiladi. Yangi g‘oyalarni sinflash va amalga oshirish har doim xatarlar bilan bog‘liqdir. Motivatsion jarayon, ya’ni o‘z faoliyatidan ilhomlanish ijodkorlik jarayonining muhim qismi hisoblanadi. Chunki aynan mana shu jarayonda ilhom yangi g‘oya va yechimlarni yaratishga turtki beradi. Kichik yoshdan boshlab o‘quvchilarning dars jarayonida ijodkorlik qobiliyatlarini rivojlantirishda:  Bilim va tajribani kengaytirish: ko‘proq o‘qish, yangi ma’lumotlar olish va turli sohalarda tajriba orqali o‘rganish;  Ijodiy materiallar bilan ishlash: rasm chizish, musiqa chalish, yozish va boshqa ijodiy faoliyat turi bilan shug‘ullanish;  Muammolarni hal qilish: turli muammolarni hal qilishga harakat qilish; 135 MODELS AND METHODS IN MODERN SCIENCE International scientific-online conference  Ilhom manbalarini topish: ilhom manbalari sifatida san’at, musiqa, tabiat va boshqa narsalardan foydalanish;  Tavakkalchilik: yangi g‘oyalarni s