К содержанию
РецензированоUZ2024

GEOGRAFIYA O’QITISH METODIKASI YO’NALISHIDAGI AYRIM MUAMMOLAR

Doston Jamshitov (Buxoro davlat pedagogika instituti Aniq va tabiiy fanlarni o‘qitish metodikasi (geografiya) magistratura mutaxassisligi 2-bosqich magistranti)

Общественные науки в современном мире: теоретические и практические исследования · 37-40 · 2024

Аннотация

Geografiya o‘qitish metodikasi – bu geografiya fanini o‘qitishning samarali usul va uslublarini ishlab chiqish, sinfda o‘qitish jarayonini tashkil etish, o‘quvchilarga geografik bilimlarni taqdim etishda metodlarni optimallashtirishga qaratilgan ilmiy sohaga tegishlidir. Ushbu soha pedagogik jarayonlarning samaradorligini oshirish va geografiya fani bo‘yicha ta’lim sifatini yaxshilash uchun muhim ahamiyatga ega. O‘qitish metodikasi, o‘z navbatida, o‘quvchilarning dunyoqarashini kengaytirish, atrof-muhitga nisbatan mas’uliyatli yondashuvni shakllantirish va tabiiy fanlarni chuqurroq o‘rganishga yordam beradi. Bu matnda geografiya o‘qitish metodikasidagi ba’zi asosiy muammolarni ilmiy jihatdan asoslab, ularni yechish yo‘llarini ko‘rib chiqamiz.

Доказательный фрагмент

«Geografiya o‘qitish metodikasi – bu geografiya fanini o‘qitishning samarali usul va uslublarini ishlab chiqish, sinfda o‘qitish jarayonini tashkil etish, o‘quvchilarga geografik bilimlarni taqdim etishda metodlarni…»

Образец извлечения

Демо-превью

Geografiya o‘qitish metodikasi – bu geografiya fanini o‘qitishning samarali usul va uslublarini ishlab chiqish, sinfda o‘qitish jarayonini tashkil etish, o‘quvchilarga geografik bilimlarni taqdim etishda metodlarni… Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
geografiya qitish, qitish metodikasi, ilmiy
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники