ПРОБЛЕМЫ И СПОСОБЫ ПЕРЕВОДА ПЛЕОНАЗМА

Аннотация

In modern language, there are numerous rhetorical devices, with pleonasm being one of the most widespread and ambiguous phenomena. Pleonasms are of significant interest to linguists, particularly to translation theorists and practitioners, due to their diversity and extensive use in language. The issue of translating pleonasms remains underexplored, which is why this study, in our view, can contribute both to the understanding of the nature of pleonasm used in literary texts and to the translation practice of this linguistic phenomenon. In this regard, we have analyzed the challenges of translating pleonasms and proposed effective translation methods. Key words: pleonasm, translation, antonymic translation, generalization, grammatical substitution, calquing, modulation, omission, and others. Поскольку в теории перевода отсутствуют чёткие критерии для передачи плеоназмов, мы полагаем целесообразным использовать систему переводческих трансформаций, разработанную В.Н. Комиссаровым. Основываясь на методе дистрибутивного анализа и применяя метод статистического подсчёта, можно предложить следующую классификацию способов перевода плеоназмов: 55 ACADEMIC RESEARCH IN MODERN SCIENCE International scientific-online conference 1) антонимический перевод – лексико-грамматическая трансформация, при которой замена утвердительной формы в оригинале на отрицательную форму в переводе или, наоборот, отрицательной на утвердительную сопровождается заменой лексической единицы исходного языка (далее - ИЯ) на единицу переводящего языка (далее – ПЯ) с противоположным значением [3, с. 246], например: рус. «служба так служба» – англ. «service is no light one»; 2) генерализация - лексико-семантическая замена единицы ИЯ, имеющей более узкое значение, единицей ПЯ с более широким значением [3, с. 246], например: рус. «сонливый да дремливый» –англ. «asleep»; 3) грамматическая замена – грамматическая трансформация, при которой грамматическая единица в оригинале преобразуется в единицу ПЯ с иным грамматическим значением [3, с. 246], например: рус. «ума разума» – англ. «test his wits»; 4) калькирование - это способ перевода лексической единицы оригинала путем замены ее составных частей — морфем или слов (в случае устойчивых словосочетаний) их лексическими соответствиями в языке перевода [3, с. 247], например: рус. «тянет-потянет» – англ. «pulled and pulled»; 5) модуляция - лексико-семантическая замена слова или словосочетания исходного языка единицей языка перевода, значение которой является логическим следствием значения исходной единицы [3, с. 248], например: рус. «дрожит, трясется» – англ. «bang, bang, bangety bang»; 6) опущение - прием перевода, который характеризуется пропуском в ПЯ единиц, которые присутствуют в тексте ИЯ, при сохранении семантической эквивалентности [1, с. 152], например: рус. «высокие- высокие горы» - англ. «mountains»; 7) подбор вариантного соответствия – одно из возможных вариантов соответствия единице исходного текста в переводе [3, с. 28], например: рус. «промотался-прогулялся» – англ. «squandered and wasted»; 8) подбор эквивалентного соответствия - это независимое от контекста постоянное и равнозначное соответствие между словами в разных языках [3, с. 254], например: рус. «жить поживать да добра наживать» – англ. «lived happily ever afterwards»; 56 ACADEMIC RESEARCH IN MODERN SCIENCE International scientific-online conference 9) семантическая генерализация – опущение второго элемента плеоназма, например: рус. «кричит громким голосом» - англ. «cried»; рус. «отравили ядом» - англ. «poisoned»; рус. «насмолил смолою» - англ. «tarred»; 10) транслитерация – это способ заимствования, при котором заимствуется написание иностранного слова: буквы заимствуемого слова заменяются буквами родного языка [3, с. 250]. Например: рус. «горе- горенское» – англ. «Gore-Gorinskoe». В ходе исследования было установлено, что плеоназмы, обладая дополнительной стилистической нагрузкой, по сути, являются трудно переводимыми языковыми единицами, так как не могут быть переданы с эквивалентным эмоционально-эмотивным компонентом. Чтобы компенсировать утрату этого компонента, переводчик использует модуляцию или переводит лишь один из компонентов плеоназма, прибегая к семантической генерализации. Примеры таких переводов: рус. «в путь-дорогу» – англ. «departed»; рус. «ждёт-пождёт» – англ. «waited»; рус. «чудо чудное» – англ. «wonder»; рус. «отопритеся, отворитеся» – англ. «open»; рус. «затрясся-зашатался» – англ. «shake». Модуляция также зарекомендовала себя как эффективный прием перевода плеоназмов. Примеры модуляции: рус. «служат прислугой» – англ. «slaves»; рус. «старый старик» – англ. «man, as old as can be»; рус. «модницы- перемодницы» – англ. «dressed»; рус. «ни вздумать, ни взгадать, ни в сказке сказать» – англ. «that no man can imagine or devise, and no tale can tell»; рус. «молодец-молодцом» – англ. «a youth such as never was». Это объясняется тем, что модуляция, как прием смыслового развития, поясняет контекстуальное значение языковой ед