THE SELECTION OF MATERIALS INVOLVING CRITICAL THINKING FOR INTEGRATED SKILLS CLASSES

Аннотация

В этой статье рассматривается выбор материалов, направленных на развитие критического мышления в классах интегрированных навыков, которые сочетают в себе чтение, письмо, речь и слушание. Он подчеркивает важность критического мышления в образовании и предоставляет стратегии для выбора эффективных материалов, включая актуальность, сложность, многочисленные перспективы, мультимедийную интеграцию и обучение на лестнице. Обсуждаются идеи выдающихся ученых, таких как Джон Дьюи, Бенджамин Блум, Ричард Пол, Линда Элдер и Лев Выготский, чтобы сформулировать теоретическую основу этих стратегий. В статье делается вывод, что тщательный выбор материалов имеет решающее значение для развития навыков критического мышления учащихся, что способствует их общему академическому и личностному росту. Keywords: Critical thinking, integrated skills, material selection, educational strategies, John Dewey, Benjamin Bloom, Richard Paul, Linda Elder, Lev Vygotsky, scaffolded learning, multimedia learning, multiple perspectives, experiential learning. 36 YOSH OLIMLAR ILMIY-AMALIY KONFERENSIYASI in-academy.uz/index.php/yo