К содержанию
РецензированоUZ2026

BARQAROR RIVOJLANISHGA ERISHISHDA BOSHLANG TA’LIM METODOLOGIYASI

YOSH OLIMLAR · ILMIY-AMALIY KONFERENSIYASI · Davletov Erkaboy Yusubovich (in-academy.uz/index.php/yo)

Молодые ученые · 2026

Аннотация

Ushbu tezisda barqaror rivojlanishga erishishda boshlang‘ich ta’lim metodologiyasining ahamiyati tahlil qilinadi. Xususan, boshlang‘ich ta’limning jamiyatda barqarorlikka erishishdagi roli, o‘qituvchilarning didaktik yondashuvlari va pedagogik texnologiyalarning samaradorligi ko‘rib chiqiladi. Ta'lim jarayonida barqaror rivojlanish maqsadlarini integratsiyalash orqali o‘quvchilarda ekologik ong, ijtimoiy mas’uliyat va iqtisodiy savodxonlik kabi ko‘nikmalarni shakllantirish muhimligi ta'kidlanadi. Tezisda ta’lim metodologiyasining amaliyoti va kelgusidagi istiqbollari, shuningdek, global maqsadlar va mahalliy sharoitlar o‘rtasidagi uyg‘unlikni ta’minlash yo‘llari ham muhokama qilinadi. Kalit so‘zlar: boshlang‘ich ta’lim, barqaror rivojlanish, pedagogik metodologiya, ekologik ong, didaktika, ijtimoiy mas’uliyat, iqtisodiy savodxonlik.

Доказательный фрагмент

«Ushbu tezisda barqaror rivojlanishga erishishda boshlang‘ich ta’lim metodologiyasining ahamiyati tahlil qilinadi.»

Образец извлечения

Демо-превью

Ushbu tezisda barqaror rivojlanishga erishishda boshlang‘ich ta’lim metodologiyasining ahamiyati tahlil qilinadi. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
ekologik ong, iqtisodiy savodxonlik., ijtimoiy mas’uliyat, pedagogik metodologiya, barqaror rivojlanish, boshlang‘ich ta’lim, didaktika
Открыть DOI
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники