Технология духовнонравственного воспитания будущего преподавателя профессионального образования

Аннотация

Объект исследования: процесс духовно-нравственного воспитания будущего преподавателя профессионального образования. Цель работы: теоретическое обоснование и создание методических рекомендаций по духовно-нравственного воспитания будущего преподавателя профессионального образования. Методы исследования: политический, философский, исторический, этнографический, педагогический, сравнительно-критический анализ литературы, педагогическое наблюдение, беседа, анкетные опросники, тесты, эксперимент, мониторинг, математико-статистический анализ, обобщение результов исследования. Полученные результаты и их новизна: изученность вопроса духовнонравственного воспитания будущего преподавателя профессионального образования с научно-педагогической точки зрения, педагогический анализ личности преподавателя профессионального образования и необходимости духовно-нравственного воспитания, определение теоретических основ и смысла, форм и методов духовно-нравственного воспитания будущего преподавателя профессионального образования, разработка методики духовно-нравственного воспитания, проведение испытаний основываются выработкой научного заключения и руководств по практическому применению. Практическая значимость: общепедагогические и научно-методические руководства разработанные в процессе исследования могут быть использованы во всех звеньях системы образования, в процессе обучения и совершенствования педагогических наук, при реализации духовно-нравственной деятельности в учебных учреждениях. Степень внедрения и экономическая эффективность: результаты исследования отразились в 15 изданных научных работах автора и созданные на их основе научно-методические руководства широко используются. Область применения: результаты исследования применяются в ВУЗах профессионального образования, институтах переподготовки и повышения квалификации преподавателей профессионального образования.