ПЕРИОДИЗАЦИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ ДЕТСТВА И РАЗВИТИЯ В ФИЗИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ

Аннотация

In this article, the study of the genetic compatibility of children in the selection of sports, as well as the shortcomings in the recommendation and acceptance based on their ability, will help. An attempt was made to collect the most necessary information for use. Physical education in kindergarten is an important component of the overall development of a child in kindergarten. Every parent wants to see their child healthy, active and happy. In this case, this article will be described. Key words: physical education, sports, kindergarten, children, early childhood, physical education, health, the role of physical education, education, education, physical qualities. ПЕРИОДИЗАЦИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ ДЕТСТВА И РАЗВИТИЯ В ФИЗИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ Аннотация. В данной статье поможет изучение генетической совместимости детей при выборе видов спорта, а также недостатков в рекомендации и приеме на основании их способностей. Была предпринята попытка собрать самую необходимую информацию для использования. Физическое воспитание в детском саду – важная составляющая общего развития ребенка в детском саду. Каждый родитель хочет видеть своего ребенка здоровым, активным и счастливым. В этом случае будет описана данная статья. 415 Oktabr, 2024-Yil Ключевые слова: физическое воспитание, спорт, детский сад, дети, раннее детство, физическое воспитание, здоровье, роль физического воспитания, воспитание, воспитание, физические качества. K.D.Ushinskiy agar pedagogika insonni har tomonlama tarbiyalashni istasa, unda uni har tomonlama bilishi kerakligini ta’kidladi. Aniqlangandan keyin yosh xususiyatlari bolalar va. bolalikning ma’lum bir davridagi fiksatsiyalar anatomik ravishda ko‘rib chiqiladi. bu kabi ko‘rsatkichlar, fiziologik jarayonlarning xususiyatlari, o‘sishdagi sifatli o‘zgarishlar, hissiy- ixtiyoriy va harakatlar-amaliy sohalar ruhiyatining rivojlanishi, ma’naviy va axloqiy etuklik darajasi. Bolalikning zamonaviy davrlashtirishida, bolalarning jadal jismoniy rivojlanishi (tezlashishi) hodisalari qayd etilgan; sezilarli jismoniy, hissiy, aqliy va intellektual stresslarga dosh berish qobiliyati; turli xil ijtimoiy munosabatlarga kirishga ruhiy tayyorlik. Uning shakllanishida bola ikki bosqichdan o‘tadi: biologik, bachadonda to‘qqiz oylik rivojlanish davrida va ijtimoiy, taxminan 17-18 yil davomida ijtimoiy ta’limning turli shakllarida. Ijtimoiy bosqichni davriylashtirish quyidagi tuzilishga ega. 1. Tug‘ilganidan 1 yoshgacha - erta chaqaloqlik. Bu boshlang‘ich moslashish va dastlabki moslashuv uchun zarur kuchlarni tayyorlash davri. 2. 1 yildan 3 yilgacha - aslida go‘daklik. Bolada ijtimoiy tajriba to‘plash, jismoniy funktsiyalar, aqliy xususiyatlar va jarayonlarning shakllanishi eng samarali va intensiv davrlaridan biri. 3. 3 yildan 6 yilgacha - erta bolalik - go‘dakdan bolalikka o‘tish davri. Ijtimoiy ahamiyatga ega bo‘lgan tajriba va yo‘nalishni intensiv ravishda to‘plash vaqti, asosiy belgi xususiyatlari va dunyoga munosabati shakllandi. Tug‘ilishdan 6 yoshgacha bo‘lgan barcha uch davrlar ham maktabgacha va maktabgacha deb nomlanadi. Bu bolalarning psixofiziologik, axloqiy-ixtiyoriy ravishda tizimli tarbiyaviy ishlarga, intellektual, jismoniy, hissiy stressga tayyorligi 7 yilga to‘g‘ri kelishini hisobga olgan holda amalga oshiriladi. 4. 5 dan 8 yoshgacha - bolalikning o‘zi. Ushbu davrda miyaning fiziologik va psixologik tuzilishlarini dastlabki kamolotga etkazish, jismoniy, neyrofiziologik va intellektual kuchlarning to‘planishi tizimli tarbiyaviy ishlarga tayyorlikni ta’minlaydi. Bolalar bog‘chasida jismoniy tarbiya - bu bolalar bog‘chasida bolaning umumiy rivojlanishining muhim tarkibiy qismi. Har bir ota-ona o‘z farzandini sog‘lom, faol va quvnoq ko‘rishni xohlaydi. Bola doimo shunday bo‘lishi uchun poydevor erta bolalikdan qo‘yilishi kerak. 416 Oktabr, 2024-Yil Shuning uchun ham bog‘chada bolalar mushaklarining rivojlanishiga, ularning epchilligi, kuchi va chidamliligiga katta e’tibor beriladi. Yosh bolalarni to‘g‘ri jismoniy tarbiyalashning asosiy vositalari qatoriga quyidagilar kiradi: to‘g‘ri (sog‘lom) ovqatlanish, shaxsiy gigiena odatlarini shakllantirish, toza havoda yurish, to‘g‘ri tashkil etilgan kun tartibi, yaxshi uxlash, bolaning ijodkorligi uchun sharoit yaratish va, albatta, jismoniy tarbiya. Sog‘lom va baxtli bolani harakatsiz tasavvur qilib bo‘lmaydi. Bizning fikrimizcha, ko‘cha bo‘ylab yugurib yuradigan qichqiriq, kunning yarmida divanda yotgan boladan ko‘ra sog‘lomroq. Bolaning to‘g‘ri faol harakatlari uning turli kasalliklarga chidamliligini oshiradi, tananing himoya kuchlarini faollashtiradi, immunitetini oshiradi, leykotsitlar faolligini oshiradi. Bolalar bog‘chasida jismoniy tarbiya bolalarning aqliy qobiliyatlarini, tafakkurini, diqqatini, idrokini har tomonlama rivojlantirishga, tana to‘qimalarining ovqatlanishini sezilarli darajada yaxshilashga, skeletning shakllanishiga, to‘g‘ri holatni shakllantirishga va bolaning immunitetini yaxshilashga yordam beradi. Harakat, bog‘chalarda jismoniy tarbiya, sog‘l