Научное наследие мухиддина ибн аль-араби и социально культурная среда того периода как пример философа и суфизма

Аннотация

В данной статье представлена информация о социально- образовательной среде, развитии науки, научном наследии и трудах учёного в государстве Андалусия, где родился Мухиддин ибн аль-Араби. После завоевания Андалусии мусульманами настоящая наука достигла здесь своего расцвета. Андалусия подарила миру тысячи ученых. Кратко обсуждалось учение Ибн аль-Араби под названием «Вахдат аль-Вуджуд». Ибн аль-Араби оставил глубокий след в мире суфизма своим учением под названием «вахдат аль-вуджуд». Из-за этого учения Ибн аль-Араби получил прозвище «Шейх Акфар» («самый неверующий шейх»). Многие ученые выступили против этой доктрины, но другой ученый поддержал ее. Ключевые слова: Андалусия, наука, завоевания, учение Вахдата аль-Вуджуда, труды Мухиддина ибн аль-Араби. Annotation. This article provides information about the socio-educational environment, the development of science, the scientist's scientific heritage and works in the Andalus state where Muhyiddin ibn al-Arabi was born. After the Muslim conquest of Andalusia, real science reached its peak there. Andalus has delivered thousands of scientists to the world. Ibn al- Arabi's teaching called "Wahdat al-Wujud" was briefly discussed. Ibn al-Arabi left a deep mark in the world of Sufism with his teaching called "wahdat al-wujud". Because of this teaching, Ibn al-Arabi earned the nickname "Shaykh akfar" ("the most disbelieving sheikh"). This doctrine was opposed by many scholars, but another scholar supported this doctrine. Keywords: Andalusia, science, conquest, doctrine of Wahdat al-Wujud, works of Muhyiddin ibn al-Arabi.