К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоRU2023

Дидактические, педагогические, психологические факторы развития компетенции межкультурного общения студентов на английском языке

Fotimakhon TAJIBOEVA

Общество и инновации · 5 · 82-86 · 2023

Аннотация

Ключевые слова: В данной статье представлена информация о английский язык, дидактических, педагогических и психологических межкультурная факторах студентов, которые имеют внутреннюю коммуникация, мотивацию к изучению английского языка, занимаются коммуникативная компетентность, коммуникативной деятельностью, ищут языковой ввод и психологические факторы, сталкиваются с трудностями, а также развивают у коммуникативная студентов межкультурную коммуникативную деятельность, компетентность на английском языке. внутренняя мотивация.

Доказательный фрагмент

«Ключевые слова: В данной статье представлена информация о английский язык, дидактических, педагогических и психологических межкультурная факторах студентов, которые имеют внутреннюю коммуникация, мотивацию к изучению…»

Образец извлечения

Демо-превью

Ключевые слова: В данной статье представлена информация о английский язык, дидактических, педагогических и психологических межкультурная факторах студентов, которые имеют внутреннюю коммуникация, мотивацию к изучению… Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

doi.org/10.47689/2181-1415-vol5-iss1/S-pp82-86
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
DOI: https://doi.org/10.47689/2181-1415-vol5-iss1-pp82-86, internal motivation, psychological factors, communication competence, kommunikativ faoliyat, коммуникативная компетентность, психологические факторы, межкультурная коммуникация, psixologik omillar, коммуникативная деятельность, внутренняя мотивация, intercultural communication, communicative activity, English language, muloqot kompetensiyasi, английский язык, ichki motivatsiya, ingliz tili, madaniyatlararo muloqot
Открыть DOI
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники