Из опыта создания комплекса учебных пособий по русскому языку с учетом специальности студентов

Аннотация

Ключевые слова: В статье поднимаются проблемы по разработкам учебное пособие, учебных материалов по русскому языку, которые русский язык, необходимы для развития будущего специалиста. Сегодня специалист, появляются новые учебные издания, основанные на научно-популярные тексты, разных методиках, способствующих продуктивному лексико-грамматические процессу обучения. Особое внимание на занятиях русского упражнения, языка уделяется включению разных каналов восприятия трудности, обучающихся. Вариативность техник и приемов позволяет эффективная помощь, подобрать идеальную методику для запоминания результат. необходимого материала и облегчить процесс освоения русского языка. Интеграция в международную экономику, интенсивное развитие рыночных взаимосвязей, жесткая конкуренция на рынке труда и производство предопределяют востребованность обществом высококвалифицированных специалистов. Сегодня нашему государству нужны специалисты новой формации, личности, которым предстоит продолжать дело реформ. Как показывает практика современному профессионалу не обойтись без владения определенным уровнем языка, требуется конкретизация и актуализация цели профессионально- ориентированного иноязычного обучения [1]. В этом смысле в нашей стране, в числе немногих в мире, данная сфера не только рассматривается в качестве одного из важнейших, ключевых направлений государственной политики, но и на деле демонстрирует колоссальные успехи [2]. Высокие умы человечества размышляли и размышляют над проблемами формирования как физически, так и умственно здорового поколения. Великие деятели и мыслители всех времен, возлагали надежды на своих приемников и наследников [3]. В этом ракурсе перед межфакультетскими кафедрами ставится задача дальнейшего приложения усилий для укрепления паритетного двуязычия. Цель изучения русского языка как иностранного в узбекской аудитории состоит в том, чтобы максимально развить устную речь студентов, научить их правильно, легко и быстро читать научную литературу и излагать, и правильно оформлять на письме свои мысли, что может быть достигнуто путём широкого использования активизирующих речь текстов и упражнений. Это вызывает необходимость осуществления целого ряда конкретных мер по созданию условий, обеспечивающих успешное изучение родного и русского языков, играющих важную роль в динамике объективного распространения двуязычия продуктивными средствами обучения русскому языку в национальных группах. Безусловно достижения Республики Узбекистан невозможно представить без специалистов, не знающих один из международных языков ООН, в том числе и русский. Расширение границ межнациональных отношений, качественно новое сотрудничество Узбекистана с европейскими странами, и конечно же с Россией создали благоприятные возможности международной платформы обучения русскому языку, как средства межкультурной коммуникации. 200 Жамият ва инновациялар – Общество и инновации – Society and innovations Special Issue – 11 (2023) / ISSN 2181-1415 К условиям успешной деятельности по реализации поставленных образовательных целей формирования языковой компетенции в процессе подготовки будущих специалистов нами относится следующее: поэтапный системный подход к формированию языковой компетенции, периодичность контроля усвоения качества знаний методом рейтинговой оценки, коррекцию образовательного процесса. В учебном процессе активное взаимодействие преподавателя и студента протекает успешнее, если создаются оптимальные условия обучения, адекватные условия будущей профессиональной деятельности инженера или экономиста которые повышают эффективность формирования языковой компетенции как профессионально значимое личностное качество. Практика преподавания русского языка выдвинула необходимость создания серии учебных пособий: сборников упражнений, книг для чтения, словарей и др., ориентированных на специальность студентов. Составной частью такого комплекса является создание на кафедре русского языка Ферганского политехнического института ряда учебных пособий по практической грамматике русского языка, сборников текстов и упражнений, сборника глаголов и имен существительных, двуязычного отраслевого словаря предложных глагольно- именных словосочетаний для студентов технических направлений. Учебные пособия и сборник текстов и упражнений включает узкоспециальную лексику; грамматические конструкции, употребительные в учебной литературе по энергетике, градостроительству; систему последовательных упражнений; связные повторительные тексты. В связи с необходимостью научить студентов читать оригинальную литературу по специальности, выработать навыки устного и письменного владения особенностями стиля научной речи, преподаватели кафедры узбекский язык и обучение языкам совместно с кафедрами технических дисциплин разработали учебное пособие «Практическая грамматика русского языка» с учётом профиля вуза. Сборник состоит из вводно-корректировочного курса и 10 тем включающих учебные задания по лексике, грамматике и развитию речи, научно- популярные тексты, так как