Психологические особенности развития эмоционального интеллекта

Аннотация

Калит сўзлар: Ушбу мақолада ҳиссий интеллект мураккаб шахсий эмоционал интеллект, тузилма сифатида муҳокама қилинади. Эмоционал ижтимоий интеллект, интеллектни ўрганишда турли ёндашувлар кўриб лидерлик. чиқилади. Эмоционал интеллектни ривожлантириш шахснинг ижтимоий муваффақиятини шакллантириш шарти сифатида қаралган, уни ривожлантириш зарурияти асосланган. Эмоционал интеллект ва лидерлик ўртасидаги муносабатлар ўрганилди. Эмоционал интеллект шаклланишининг психологик хусусиятлари очиб берилган. Эмоционал интеллектнинг бир қатор шахсий хусусиятлар билан ўзаро боғлиқлиги кўриб чиқилган ва муҳокама 1 Acting Associate Professor, PhD, Department of Pedagogy and Psychology, Oriental University of the Republic of Uzbekistan Жамият ва инновациялар – Общество и инновации – Society and innovations Issue – 4 № 3 (2023) / ISSN 2181-1415 қилинган. Эмоционал интеллектнинг шахснинг тизимли- функционал хусусияти сифатида таърифига аниқлик киритилган. Психологические особенности развития эмоционального интеллекта АННОТАЦИЯ Ключевые слова: В данной статье рассматривается эмоциональный эмоциональный интеллект как сложный личностный конструкт. В интеллект, исследовании эмоционального интеллекта рассматриваются социальный интеллект, разные подходы. Развитие эмоционального интеллекта лидерство. рассматривается как условие формирования социальной успешности человека и обосновывается необходимость его развития. Была исследована взаимосвязь между эмоциональным интеллектом и лидерством. Выявлены психологические особенности формирования эмоционального интеллекта. Были рассмотрены и обсуждены особенности эмоционального интеллекта с рядом личностных черт. Уточнено определение эмоционального интеллекта как структурно-функциональной характеристики человека. Ҳозирги вақтда эмоционал интеллект феноменини ўрганиш психология фанининг энг долзарб йўналишларидан биридир. Бу конструкция кўплаб олимлар, шунингдек, бошқарувчилар фаолиятининг коммуникатив компоненти самарадорлигини ошириш устида иш олиб бораётган амалиётчилар эмоционал интеллектни инсоннинг ижтимоий муваффақиятининг асоси деб билишлари сабабли ўрганилмоқда [2;12;13]. Шундай қилиб, олий маълумот олиш жараёнида мутахассислар тайёрлашда келажакдаги муваффақиятлар гарови сифатида эмоционал интеллектни шакллантиришга алоҳида эътибор қаратиш лозим. Бугунги кунга келиб, эмоционал интеллект бир нечта назариялар билан тавсифланади: эмоционал ва интеллектуал қобилиятлар назарияси Ж. Майер, П. Саловей, Д. Карузо [14]; Р. Бар-Он [11] томонидан эмоционал интеллектнинг когнитив бўлмаган назарияси; Д. Гоулманнинг эмоционал компетенция назарияси [2; 13]; Д.Люсин томонидан эмоционал интеллектнинг икки компонентли назарияси [6]. Шу билан бирга, барча тадқиқотчилар ўзлари ўрганаётган конструксияни “эмоционал интеллект” деб аташларига қарамай, уларнинг ўрганилаётган ҳодисанинг психологик моҳияти ҳақидаги фикрлари турлича. Эмоционал интеллект мавзусидаги биринчи нашр П. Саловей ва Д. Майернинг [14] иши эди. Муаллифлар эмоционал интеллектни, ҳиссиётларда мавжуд бўлган маълумотларни қайта ишлаш қобилияти сифатида аниқладилар: эмоцияларнинг маъносини ҳиссий маълумотлардан, уларнинг бир-бири билан алоқаларини аниқлаш, фикрлаш ва қарор қабул қилиш учун асос сифатида қилишган. Эмоционал маълумотларни қайта ишлаш билан боғлиқ қобилиятларни таҳлил қилиш П. Саловей ва Й. Мейерга ўрганилаётган ҳодисанинг тўртта таркибий қисмини аниқлашга имкон берди: ҳиссиётларни аниқлаш, фикрлаш ва фаолият 134 Жамият ва инновациялар – Общество и инновации – Society and innovations Issue – 4 № 3 (2023) / ISSN 2181-1415 самарадорлигини ошириш учун ҳис-туйғулардан фойдаланиш, эмоцияларни тушуниш ва ҳиссиётларни бошқариш. Ушбу компонентлар иерархия бўйича жойлашган бўлиб, уларнинг даражалари онтогенезда кетма-кет ўзлаштирилади. Шуни таъкидлаш керакки, ҳар бир компонент шахснинг ўзига хос ҳис-туйғуларига ҳам, бошқа одамларнинг ҳис-туйғуларига ҳам тегишли [15]. Д. Гоулманнинг эмоционал интеллект концепцияси П. Саловей ва Й. Майернинг дастлабки ғояларига асосланиб, бир қатор қўшимчалар киритилган [13]. Д. Гоулман тадқиқотининг аҳамияти шундаки, муаллиф эмоционал интеллект ва ижтимоий муваффақият ўртасида боғлиқлик мавжудлигини исботлаб берди ва шу билан “эмоционал интеллект” конструкциясининг “қиймати”ни асослаб берди. Д. Гоулман, Р. Бояцис ва Э. Макки юқори эмоционал интеллектга эга бўлган одамларга хос бўлган икки турдаги кўникмаларни аниқлайдилар: шахсий кўникмалар (ўзини қандай бошқаришни аниқлайдиган қобилиятлар) ва ижтимоий кўникмалар (одамлар билан муносабатларни қандай бошқаришни белгиловчи қобилиятлар) [2]. Р. Бар-Он эмоционал интеллект тушунчасини жуда кенг талқин қилади [12]. Муаллиф ҳиссий интеллектни инсонга турли хил ҳаётий вазиятларни муваффақиятли енгишга имкон берадиган барча когнитив бўлмаган қобилиятлар, билим ва компетенциялар деб таърифлайди [10]. Р. Бар-Он эмоционал интеллектнинг беш компоненти билан аниқланиши мумкин бўлган бешта ваколат соҳасини аниқлади; Ушбу компонентларнинг ҳар бири бир нечта кичик компоне