Преимущества применения культурологического подхода в обучении английскому языку

Аннотация

Калит сўзлар: Maqaolada kulturologik yondashuv asosida chet tili (ingliz madaniyat, tili)ni o‘qitishdagi afzalliklar bayon etilgan. Chet tilini o‘qitishda faoliyat, kasbiy madaniy komponentlarni jalb etish va o‘rganilayotgan tilda kompetentsiya, muloqot qilish qobiliyatini shakllantirish – bu amaliy maqsadga kulturologik yondashuv, triada (uchlik), erishish uchun mutlaqo zarur hisoblanadi. Shunday qilib, chet kognitiv funksiya, tilida so‘zning haqiqiy ma’nosini anglagan holda muloqot lingvistik yondashuv, qilishni o‘rganish ijtimoiy-madaniy bilim va ko‘nikmalarni kommunikativ yondashuv, yetarli darajada egallashni talab etadi. Kulturologik yondashuv tarbiyaviy fuksiya, beshta vazifani amalga oshiradi: rivojlantiruvchi, ta’limiy, rivojlantiruvchi funksiya. tarbiyaviy, kognitiv va kasbiy. Chet tilini kulturologik yondashuv doirasida o‘qitish o‘qituvchi va o‘quvchilarning birgalikdagi faoliyati bilan amalga oshadi, bunda birinchi navbatda, bilim, ko‘nikma va malakani tinglovchilarda shakllantirish, ikkinchisi esa bu bilim, ko‘nikma va malakalarni o‘zlashtirish va tatbiq etish; ijtimoiy jarayon sifatida esa ijtimoiy-iqtisodiy tajribani o‘zlashtirish va jamiyat taraqqiyotining ehtiyojlari bilan belgilanadi. Shu bilan birga, O‘zbekiston ilmiy adabiyotlarida universitet talabalariga virtual darslarda ingliz tilini o‘rgatishning zamonaviy muhiti va sharoitida kulturologik yondashuvni qo‘llash muammolariga bag‘ishlangan keng qamrovli tadqiqotlar mavjud emas, bu bizning ishimizning dolzarbligini ko‘rsatadi. Преимущества применения культурологического подхода в обучении английскому языку АННОТАЦИЯ Ключевые слова: В статье описываются преимущества обучения культура, иностранному языку, в данном случае английскому, на деятельность, основе культурологического подхода. Вовлечение профессиональная культурологических компонентов в процесс обучения компетентность, культурологический иностранному языку и формирование умения общаться на подход, изучаемом языке являются необходимыми для достижения триада, этой практической цели. Таким образом, для успешного познавательная функция, общения на иностранном языке с пониманием истинного лингвистический подход, значения слов необходим достаточный уровень коммуникативный подход, воспитательная функция, социокультурных знаний и умений. Культурологический развивающая функция. подход выполняет пять задач: развивающую, воспитательную, познавательную, профессиональную и воспитательную. Обучение иностранному языку в рамках культурологического подхода осуществляется путем совместной деятельности преподавателя и студентов, при которой, во-первых, происходит формирование у слушателей знаний, умений и компетенций, во-вторых, усвоение и 195 Жамият ва инновациялар – Общество и инновации – Society and innovations Issue – 4 № 2 (2023) / ISSN 2181-1415 применение этих знаний, умений и компетенций; а как социальный процесс она определяется потребностями социально-экономического опыта и развития общества. В то же время, в научной литературе Узбекистана отсутствуют комплексные исследования, посвященные проблемам применения культурологического подхода в современных условиях и условиях обучения студентов вузов английскому языку на виртуальных занятиях, что свидетельствует об актуальности нашей работы.