К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоRU2021

Подход, основанный на интегрированных навыках

Sirojiddin SHOXOBIDDINOV

Общество и инновации · 3 · 1-6 · 2021

Аннотация

Ключевые слова: В этой статье основное внимание уделяется различиям интегрированный подход, между подходом интегрированных навыков и подходом подход сегрегированных сегрегированных навыков в овладении L2: обучение навыков, рецептивным (аудированию и чтению) и продуктивным рецептивные навыки, грамматические (говорение и письмо) навыкам вместе, а не по отдельности структуры, в классе иностранного языка. Также в ней будут коммуникативное обсуждаться две противоположные точки зрения каждого обучение языку, сторонника подхода к обучению, а также обоснования, лингвистическая предоставленные каждой командой для поддержки компетентность, дискурсивная эффективности их подхода к обучению иностранному компетентность, языку: подход с интегрированными навыками и подход с социолингвистическая отдельными навыками. компетентность.

Доказательный фрагмент

«Ключевые слова: В этой статье основное внимание уделяется различиям интегрированный подход, между подходом интегрированных навыков и подходом подход сегрегированных сегрегированных навыков в овладении L2: обучение нав…»

Образец извлечения

Демо-превью

Ключевые слова: В этой статье основное внимание уделяется различиям интегрированный подход, между подходом интегрированных навыков и подходом подход сегрегированных сегрегированных навыков в овладении L2: обучение нав… Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

doi.org/10.47689/2181-1415-vol3-iss6/S-pp1-6
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
integrated-skills approach, teaching approach: integrated-skills approach and segregated-, sotsiolingvistik kompetensiya, integral ko‘nikmalar yondashuvi, lingvistik kompetensiya, дискурсивная компетентность, retseptiv qobiliyatlar, рецептивные навыки, grammatical structures, sociolinguistic competence, grammatik tuzilmalar, лингвистическая компетентность, discourse competence, kommunikativ tilni o‘rgatish, грамматические структуры, receptive skills, интегрированный подход, социолингвистическая компетентность, linguistic competence, ajratilgan ko‘nikmalar yondashuvi, коммуникативное обучение языку, communicative language teaching, подход сегрегированных навыков, nutq kompetensiyasi, segregated-skills approach
Открыть DOI
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники