Развитие движений навыков с помощью гимнастических упражнений для дошкольников

Аннотация

Ключевые слова: В статье представлена информация о важности гимнастика, физического воспитания на ранних этапах дошкольного действие, образования, а также о важности физического воспитания и спортивные упражнения, видов физической культуры навыков ловкости, мастерства просто туризм, комплексные упражнения, равновесия и упражнений, направленных на быструю искусственные движения, адаптацию к меняющимся обстоятельствам. упражнения, которые развивает общую, физических загрузок, координация действий, элемент гимнастики. Muxtaram birinchi Prezidentimiz ta’kidlaganlaridek, nimani o‘z oldimizga maqsad qilib qo‘ymaylik, qanday buyuk ishlarni amalga oshirishga intilmaylik, barcha oliyjanob harakatlarimizning zamirida farzandlarimizning ham jismonan, ham ma’naviy jihatdan sog‘lom qilib o‘stirish, ularning baxtu-saodati, farovon kelajagini ko‘rish, dunyoda xech kimdan kam bo‘lmaydigan avlodni tarbiyalash orzusi mujassamdir. Haqiqatan ham, mamalakatimizda barkamol avlod tarbiyasiga faqat ta’lim, sport yoki tibbiyot sohasining masalasi deb emas, balki barcha soha va tarmoqlar faoliyatini majmuali tarzda safarbar etishni taqozo etadigan ko‘p qirrali, keng tarmoqli vazifa sifatida qaralmoqda. Jumladan, bugungi kunda birinchi Prezidentimiz g‘oyasi asosida tashkil qilingan, dunyoda noyob tuzilma sifatida e’tirof etilgan “Bolalar sportini ruivojlantirish jamg‘ar- masi” faoliyati ham shu maqsadga qaratilgan. Shu jumladan “Ta’lim to‘g‘risidagi qonun”, “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi” ning maqdsad va vazifalari shular qatorida. Bular qatorida Maktabgacha ta’lim tizimi bosh bo‘g‘in sifatida har tomonlama sog‘lom va barkamol bola shaxsini tarbiyalash va maktabga tayyorlashda muhim ahamiyat kasb etadi. Davlatimiz raxbari Sh.Mirziyoyevning ushbu so‘zlari ham bugungi kunda ta’limga, qolaversa uning bosh bo‘g‘ini bo‘lgan maktabgacha ta’lim sohasiga qaratilayotgan e’tibor- ning yuksakligidan dalolardir “Maqsadimiz kelgusi 3-4 yil ichida mamlakatimizdagi bog‘cha yoshiadgi bolalarni maktabgacha ta’lim muassasalariga to‘liq qamrab olishdan iborat va biz bunga albatta erishamiz”. Jismonan barkamol, axloqan pok, estetik didli, e’tiqodli, sadoqatli, texnika ilmining zamonaviy asoslarini puxta egallagan, har taraflama ma’naviy yetuk, jismonan gormonik rivojlangan kishini tarbiyalash hozirgi kungacha davrimizning asosiy vazifalaridan biri xisoblanib kelinmoqda. Hozir ham bu dastur o‘z axamiyatini yo‘qotgani yo‘q. U mamlakatimizda amalga oshirilayotgan “Sog‘lom avlod uchun” dasturining o‘zagini tashkil etadi. 136 Жамият ва инновациялар – Общество и инновации – Society and innovations Issue – 2 № 5 (2021) / ISSN 2181-1415 Shunday ekan maktabgacha ta’lim qolaversa uzluksiz ta’limning keyingi bosqich- larida ham jismoniy tarbiyaning axamiyati katta. Bolalar bog‘chasida jismomoniy tarbiyaning asosiy mazmunini ijsmoniy mashqlar tashkil etadi. Ular quyidagi jismoniy tarbiya turlaridan iborat bo‘ladi: – gimnastika; – harakatli o‘yinlar; – sport mashqlari; – oddiy turizm. Jismoniy tarbiyada oddiy va murakkab mashqlarning g‘oyat xilma-xilligi, tabiiy va sun’iy harakatlartning qo‘shilib ketishi buyumlarsiz, buyumlar bilan bajariladigan, jixozlarda bajariladigan mashqlarning mushtarakligi: shug‘ullanuvchilar organizmiga umumiy, har tomonlama ta’sir o‘tkazish bilan u yoki bu muskul guruhlarining ayrim joylariga ko‘proq ta’sir ko‘rsata olish imkoniyati: fiziologik yuklamani shug‘ullanuvchilar organizmiga nisbatan aniq muvofiqlashtirish imkoniyatining mavjudligi gimnastikaning boshqa jismoniy mashqlardan farq qiladigan xususiyatlaridir. Shu tufayli gimnastika muvozanat saqlash va davolash axamiyatiga ega bo‘lishi mumnkin. Bolalar bog‘chalarida asosiy gimnastika bilan uning turlaridan biri bo‘lgan gigiyenik gimnastikadan foyda- laniladi. Asosan gimnastika sog‘liqni mustaxkamlashga, organizmni rivojlantirish va chiniqtirishga, ish qobiliyatini oshirishga qaratilgan. Qaddi-qomatning noto‘g‘ri o‘sishi va yassi oyoqlikni oldini olish gimnastikaning eng muhim vazifasi hisoblanadi. Asosiy gimnastika vositalari xayotiy zarur harakatlarni bajarish malakasini shakllantirish va takomillashtirishga, asosiy harakat sifatini rivojlantirishga, shuningdek, hosil qilingan malakani amaliy faoliyatda: xayotda, o‘yinda, mashg‘ulotlarda qo‘llay bilish maxoratiga erishiladi. Bolalar bog‘chasida o‘tkaziladigan gimnastikaning o‘ziga hos hususuyati bolalarni to‘g‘ri harakatlarga o‘rgatishdan iborat. Bunda bolalar to‘g‘ri yurish maxoratini takomil- lashtirib boradilar, harakatlarni tarbiyachi talab qilgan sur’at maromda aniq, puxta bajarishga o‘rganadilar, har bir bolaning harakati butun jamoaning harakati bilan muvofiq- lashtirib boriladi. Gimnastika bolalarni uyushqoq va intizomli qilib o‘stirishda katta axamiyatga ega. Gimnastikaning mazmuni asosiy harakatlar, umumiy rivojlantiruvchi mashqlar, saflanish va qayta saflanish, raqs mashqlari tashkil etadi. Mashqlar harakatlarning harakteriga ko‘ra o‘zgaruvchan va turg‘un mashqlarga bo‘linadi. Joyida harakat qilib bajarish bilan bog