Разработка научных основ подготовки спортивного резерва

Аннотация

Tayanch so’z va iboralar: O‘zbekistonda jismoniy tarbiya va sportni ommalashtirish, aholi, pedagogik texnologiyalar, ayniqsa, yoshlar o‘rtasida sog‘lom turmush tarzini ommalashtirish sport, uchun zarur shart -sharoitlarni yaratish, xalqaro sport maydonlarida murabbiy, mamlakatimizning munosib vakilligini ta’minlash chora -tadbirlari kurash. izchil amalga oshirilmoqda. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar ta'lim mazmunini yangicha tarzda amalga oshiradi va belgilangan maqsadlarga erishishni ta'minlaydi. Ular o'quv jarayonini yanada individuallashtirishga, o'qitish va tarbiyalashni kuchaytirishga, bo'lajak mutaxassis shaxsining shakllanishiga va o'zini namoyon qilishiga yordam beradi. Разработка научных основ подготовки спортивного резерва 1 senior lecturer, Fergana State University, Fergana, Uzbekistan 2 magister, Fergana State University, Fergana, Uzbekistan 3 senior lecturer, Fergana Medical Institute of Public Health, Fergana, Uzbekistan Жамият ва инновациялар – Общество и инновации – Society and innovations Special Issue – 8 (2021) / ISSN 2181-1415 АННОТАЦИЯ Ключевые слова: В Узбекистане последовательно реализуются меры по педагогические созданию необходимых условий для популяризации технологии, физической культуры и спорта, здорового образа жизни спорт, среди населения, особенно молодежи, обеспечению тренер, кураш достойного представления страны на международной спортивной арене. Современные педагогические технологии по-новому реализуют содержание обучения и обеспечивают достижение поставленных целей. Они способствуют большей индивидуализации учебного процесса, интенсификации обучения и воспитания, формированию и самоактуализации личности будущего специалиста. В современном спорте очень актуальна тема изучения психологии спортсмена. Во всём мире как инновация мы видим внедрения новых методов обучения, а раннем возрасте для занятия спортом. Многие исследования показали, что пик занятия спортом детей приходится на 11-12 лет, в этом возрасте у детей развивается своя самооценка и у него происходит социальное развитие. Занятие спортом не означает автоматически положительного воздействия на детей. И здесь на главную роль выходит тренер. Для этого тренер должен быть компетентным, и чтобы эффективно организовать занятия ему необходимо понять психологию спортсменов. Новые педагогические технологии как раз нужны для налаживания отношений между тренером и детьми. Если посмотреть со стороны, то можно увидеть, что многие спортсмены не верят в свои способности. Тренер должен именно в юношеском возрасте найти ответ на вопрос: что даёт толчок для занятий спортом и ухода из него. Дети в этом возрасте оценивают свои выступления и результаты (победа или поражение), а тренер должен научить их оценивать свои выступления на основании их собственных стандартов улучшения результатов. Это даёт спортсмену самосовершенствоваться. В Узбекистане в национальном спорте при проведении исследований обнаружилось, что половина начавших тренировки до конца сезона уходят из спорта. Если посмотреть изнутри и хорошо вглядеться, то можно увидеть, что основная причина ухода из спорта – это изнурительные тренировки, не понравившийся тренер и т.д. А также поводом для ухода может послужить желание детей заниматься другим видом спорта, то есть изменения интересов у детей. Для того чтобы не было таких ситуаций, тренера должны внедрять что-то новое в процесс тренировок. Однообразие тренировки изнуряют детей, и у них отпадает желание заняться спортом. Если тренер делает увлекательными свои занятия, включает в свои тренировки разнообразные виды физической активности, например всякого рода игры, это повышает у детей и интерес к данному виду спорта и также уровень физической подготовленности. В национальном спорте кураш кроме обычных тренировок, включения разнообразных видов игр в процесс тренировок (например «чехарда», игра на две команды с тяжёлым мячом в спортзале, прыжки на цепочку людей и т.д.) делает тренировки увлекательными и интересными. 284 Жамият ва инновациялар – Общество и инновации – Society and innovations Special Issue – 8 (2021) / ISSN 2181-1415 Тренер и спортсмен должны установить между собой дружеские отношения. Планировать периоды свободного времени до и после тренировочных занятий. Организм спортсмена не справляющийся с чрезмерными нагрузками нужно подпитывать. А именно новые педагогические технологии должны прийти на помощь тренеру в эту пору. Вышеуказанные положения замедляют развитие применения инновационных технологий в детском и юношеском спорте. Разработка научных основ подготовки спортивного резерва из юных спортсменов является одной из ключевых проблем спорта высших достижений. Актуальность данной проблемы обусловлена следующими основными факторами: организация системы отбора юных спортсменов и учебно-тренировочного процесса практически не учитывает достижения спортивной науки и новейших информационных технологий; построение программ многолетней спортивной подготовки до настоящего времени лишено персонифицированного подхода, у