Новый креативный подход к обучению геометрии в средней школе Узбекистана

Аннотация

, deduction, persistence, informatization, direction, explication, free direction, integration. O‘zbekistonning umumta’lim maktablarida geometriyani o‘qitishda yangi kreativ yondashuv ANNOTATSIYA Kalit so‘zlar: So‘nggi yillarda geometrik g‘oyalarga bo‘lgan qiziqishning matematika, tobora ortib borayotgani matematikada va boshqa fan sohalarida geometriya, yangicha yondashishlardan kelib chiqmoqda. Haqiqiy dunyoda uslub, yashashimiz muhim va haqiqiy dunyo geometriyadan tuzilgan. geometrik fikrlash, Geometriyaning ikki tomonlama tabiati, ham nazariy yo‘nalish, 1 PhD, Department of Higher Mathematics, Denau Institute of Entrepreneurship and Pedagogy, Denau, Uzbekistan. Жамият ва инновациялар – Общество и инновации – Society and innovations Issue – 1 (2021) / ISSN 2181-1415 o‘quv-ijodiy rivojlantirish, ham amaliy tajriba maydoni sifatida matematika o‘qituvchilariga vizualizatsiya, nazariyani o‘z o‘quvchilarining kundalik bilimlari bilan analiz, bog‘lashga imkon beradi. Geometriya rivojlanib, har xil vizual abstrakt, hodisalarni qamrab oladigan bo‘lsa, geometrik fikrlash nima deduksiya, qat’iylik, ekanligini, vizual hodisalarda paydo bo‘ladigan matematik axborotlashtirish, muammolarni qanday echishini va bu fikrlash qanday rivojlanib yo‘nalish, borishini tushunish muhimdir. Ushbu maqolaning maqsadi eksplikatsiya, butun dunyo tan olgan geometriyadagi fikrlashning nazariy erkin yo‘nalish, modeli – van Xile (D. van Hiele, P. van Hiele) uslubi orqali integratsiya. O‘zbekiston maktablarida geometrik fikrlashning ijodiy rivojlanishini tasvirlash va tushunish uchun foydali tuzilmalar sifatida qo‘llash e’tirof etilgan. Новый креативный подход к обучению геометрии в средней школе Узбекистана