Supervision method in training a specialist or the role of methodical cooperation

Аннотация

ABSTRACT Маколада инглиз тили бўйича мутахассис The article discusses the usage of supervision methods тайёрлашда супервизия методидан фойдаланиш in training the English language experts. Supervision is one масаласи ўрганилган. Супервизия таълимнинг умумий of the general training methods. which means collaboration мстодлари хисобланиб, унда мутахассис уз ишини сир between two experts who can privately describe and analyze сақлаган холла тавсифлаш ва тахдил килиши мумкин the work with a specialist. Its aim is to assist the specialist булган. икки мута- хассиснинг хамкорлиги маъносини to respond to client's needs. Methods of teaching a foreign англатади. Унинг мақсади мижознинг талабига language include the study of the method of supervision, the яхшилаб жавоб бериш учуй мутахассисга ёрдам бериш- anal ysis of the concept. purpose, types and functions of дан иборатлиги эътиборга олинган. Бунда чет тилини supervision, the study of the supervision’s degree, analysis ўқитиш методикасида супервизия мсто- дидан of the forms, methods and means of learning English during фойдаланиш холатини ўрганиш, супервизия observation, as well as the recommendations on individual, тушунчаси. мақсади. турлари ва вазифала- рини тахдил group and learn participation in forms of supervision. There килиш. супервизия даражаларини ўрганиш. супервизия are the following types of supervision, such as individual, даражаларини эгаллаш v чу н инглиз тилини ўрганиш collective. informal and insufficient. It also provides шакллари. метод- лари ва воситаларини тахдил килиш, guidance on how to use forms, methods, and tools for мутахас- сиснинг супервизия шаклларида индивидуал, learning English at the supervision level. гурухди ва жамоавий иштирок этиши буйича тавсиялар бериш назарда тутилган. Супервизия- нинг бирга бир, Key words: specialist, supervision, level of жамоавий, расмий бўлмаган ва танкислик каби турлари supervision, supervision team, forms of supervision. types мавжудлиги ҳамтаъкид- ланган. Шунингдек, of supervision, coaching, coaching supervision. супервизия даражаларининг эгалланишида инглиз тилини ўрганиш шакллари, мстодлари ва воситаларидан биргаликда фойдаланиш бўйича тавсиялар хам берилган. Калиг сўзлар: мутахассис, супервизия, су- первизия даражалари, супервизорлик жамоа- си,супервизия шакллари, супервизиятурлари, коучинг, коучинг супервизия Series: METHODOLOGY 2019 Vol 30 No 3 КИРИШ Глобализация жараёни тезлашган сари чет тилини ўрганиш замой талаби бўлиб бормокда. Бугун ҳар қандай соҳадаяхши бир мутахассис бўлиш учун инглиз тилини билишоддийталаб га айланибқолди. Инглиз тили структурасидаталаффуз, грамматик қурилиши ва луғат таркибида рўй бераётган жараёнлар асосида мутахассиси аслият ва таржима тилларини мукаммал эгаллаши билан бирга инглиз тилининг халқаро стандартлари, дастурлари, маданияти, менталитети, фан ватехнологиянинг сўнгги юту клари ва соха борасидаги инновацион гояларни чу қур ўрганиш бўйича илмий тадқиқотлар олиб бориш му хим ахамият касб этади Инглиз тилини профессионал мулокот воситаси сифатида лингводидактик жиҳатдан тадқиқ қилишга қаратилган илмий ишлар ҳар қанча кўп бўлмасин, мутахассисликка оид тилни тизимли таърифлаш муаммоси етарлича ўрганилган, деб бўлмайди “Бундан буён хам инглиз тили ва бошка хорижий тилларни чу кур ўқитиш масаласига устувор аҳамият қаратилади. Шу билан бирга, зарур бўлган мутахассисликлар бўйича таълим олиш ва кадрлар малакасини ошириш ишларини кенг кўламда йўлга қўйиш” каби муҳим вазифалар белгиланди [1]. Чет тили ёрдамида талабаларга тили ўрганилаётган мамлакатларнинг миллий тили ва маданиятини ўргатиш ва уларни табиий мулокотга тайёрлаш орқали ахборот алмашиш малакаларини ривожлантиришда бир томондан, тили ўрганилаётган мамлакатнинг нафақат тарихи, давлат тузилиши, шу билан бирга миллий маданияти ҳақидаги ахборотлар берилса, иккинчи томондан, хорижий тиллардаги матнларни ўқиш жараёнида хос сўз (реалия)лар, яъни муқобилсиз тил бирликлари, фразеологик бирикмалар, афоризмларини таржима кила олиш, нутқ маданиятидан нуткий мулоқотда фаол ва эркин фойдаланишга ўргатилади МАҚОЛАНИНГ МАҚСАДИ “Хорижий тил ва адабиёт” йўналиши инглиз тили мутахассисини тайёрлашда супервизия методидан фойдаланишни ўрганишда ва вазифалари мақсадида қуйидаги вазифалар белгиланди: чет тилини ўқитиш методикасида супервизия методидан фойдаланиш ҳолатини ўрганиш; супервизия тушунчаси, мақсади, турлари ва вазифаларини таҳлил қилиш; супервизия даражаларини ўрганиш; супервизия даражаларини эгалланишида инглиз тилини ўрганиш шакллари, методлари ва воситаларини таҳлил қилиш; коучинг ва супрвизиянинг ўзаро алоқадорлигини таҳлил қилиш; коучинг ва унинг сессиялари тўғрисида маълумот бериш; коучинг турларини ўрганиш; коучинг супервизия амалиёти билан таништириш; коучинг супервизия амалиётида мутахассис-мураббийларга маслаҳатлар бериш ва улар ердамларини таҳлил қилиш; мутахассиснингсупервизия шаклларида индивидуал, гурухли ва жамоавий иштирок этиши бўйпча тавсиялар бериш. 116 2019 Vol. 30 No. 3 Series: METHODOLOGY НАТИЖА BA М