BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHLARINING SAVODXONLIGINI OSHIRISH YO’LLARI

Аннотация

Primary education is students' first steps towards literacy. The knowledge and skills acquired during this period determine the future directions of children's education. Different methods and techniques can be used to develop literacy. The following article provides detailed information on ways to improve the literacy of elementary school students. Key words: education, literacy, moral virtue, mental development, interactive method, method, narration, story. ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ ГРАМОТНОСТИ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ Аннотация. Начальное образование – это первые шаги учащихся к грамотности. Знания и навыки, приобретенные в этот период, определяют будущие направления образования детей. Для развития грамотности можно использовать различные методы и приемы. В следующей статье представлена подробная информация о способах повышения грамотности учащихся начальной школы. Ключевые слова: образование, грамотность, нравственная добродетель, умственное развитие, интерактивный метод, метод, повествование, рассказ. Mamlakatimiz taraqqiyoti har tomonlama barkamol insonlar shaxsini shakllantirish masalasi bilan bogʻliq. Buning uchun esa avvalo ularning ongida yangicha dunyoqarashni, mustaqil tafakkurni hamda ahloqiy fazilatlarni yuksak darajada shakllantirish vazifasini zimmasiga olgan pedagoglar tayyorgarligiga alohida e’tibor qaratish lozim. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.M.Mirziyoyevning “Yana bir muammoni hal etish oʻta muhim hisoblanadi: bu pedagoglar va professoroʻqituvchilar tarkibining professional darajasi, ularning maxsus 4 bilimlaridir. Bu borada ta’lim olish, ma’naviy ma’rifiy kamolot masalalari va haqiqiy qadriyatlarini shakllantirish jarayonlariga faol koʻmak beradigan muhitni yaratish zarur” – deb aytgan fikrlari muammoning dolzarbligini asoslaydi. Oʻquv faoliyati boshlangʻich sinf oʻquvchisi uchun nafaqat bilish jarayonlarining yuqori bosqichda shakllanishi, balki shaxs xususiyatlarini shakllantirish uchun ham imkoniyat yaratadi. 1 26 0 International scientific journal ISSN: 2181-3906 «MODERN SCIENCE АND RESEARCH» 2024 VOLUME 3 / ISSUE 6 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ Boshlangʻich sinfda oʻquv faoliyati jarayonida oʻquvchi shaxsining rivojlanishi davom etadi. Boshlangʻich sinf oʻquvchisining ta’limdagi yutugʻi uning keyingi psixik rivoji va shaxsining shakllanishida toʻliq ijobiy asos boʻladi. Buning natijasida oʻquvchining oʻzidan oʻzi oilasi, oʻqiyotgan sinfi, doʻstlari va boshqa guruhlardagi oʻz oʻrnini anglayotganini koʻrish mumkin. Birinchi sinf oʻquvchisida oʻqish jarayonining dastlabki natijalari uning boshqa materiallarni egallash sari boshlaydi. Oʻquvchining oʻqish jarayonidagi birinchi mehnat unumi 15 xursandlik, sevinish va amaliy (zavqlanish) his-tuygʻusini paydo qiladi. Ba’zi oʻquvchilar u yoki bu ob’yektni, matnni bir necha bor oʻqishni ham yoqtiradilar. Oʻqish jarayoniga koʻra intilish, moyillik keyinchalik narsaning mohiyatiga qiziqishni paydo qilib qolmay, balki bilim olish ehtiyojini ham tugʻdiradi, unda oʻqishga boʻlgan motivlarini tarkib toptiradi. O'qishni Sevdirish 1.O‘quvchilarni kitob o‘qishga jalb etish. Savodxonlikni oshirishda muhim ahamiyatga ega. Buning uchun quyidagilarni amalga oshirish mumkin: Rivoyatlar va Hikoyatlar: Bolalar uchun juda qiziqarli bo‘lgan, yoshlariga mos hikoyalar va rivoyatlar o‘qish ularda kitobga bo‘lgan qiziqishni yaxshi uyg‘otadi. Kitob Ko‘rgazmalari: Sinfda doimiy ravishda kitob ko‘rgazmalari tashkil qilish orqali o‘quvchilarda kitob o‘qishga bo‘lgan qiziqish ortadi. 2.O'qitishning Interaktiv Usullari Interaktiv o‘qitish usullari o‘quvchilarning ishtirokini ta'minlaydi va savodxonlikni oshirishga ko’mak beradi. O‘yinlar orqali o‘rganish: Savodxonlikni oshirish uchun mo‘ljallangan ta'limiy o‘yinlar bolalarga o‘qishni va yozishni qiziqarli tarzda o‘rganishga imkon beradi.Interaktiv doskalar va texnologiyalar: Elektron doskalar va boshqa texnologiyalarni qo‘llash orqali o‘quvchilarni dars jarayoniga faol jalb qilish mumkin. 3.Individual Yondashuv Har bir o‘quvchining o‘ziga xos xususiyatlari va o‘rganish sur'atlari bor. Shuning uchun o‘quvchilarga individual yondashuv savodxonlikni oshirishda muhim ahamiyatga ega:Diagnostik testlar: O‘quvchilarning savodxonlik darajasini aniqlash uchun muntazam ravishda diagnostik testlar o‘tkazish. Bu orqali o‘quvchilarning kuchli va zaif tomonlarini aniqlash mumkin.Shaxsiy rivojlanish rejalari: Har bir o‘quvchi uchun individual rivojlanish rejalarini ishlab chiqish va amalga oshirish. 4. Yozuv Mashg‘ulotlari. Yozuv mashg‘ulotlari savodxonlikni oshirishda asosiy omillardan biridir: Erkin yozuv mashg‘ulotlari: O‘quvchilarga mavzu bo‘yicha erkin yozish vazifalarini berish. Bu orqali ularning ijodiy fikrlash qobiliyatlari rivojlanadi. Maktub va kundalik yozish: O‘quvchilarni doimiy ravishda maktub yoki kundalik yozishga o‘rgatish orqali ularning yozuv ko‘nikmalarini mustahkamlash. 5. Ota-Onalar bilan Hamkorlik Ota-onalar bilan mustahkam hamkorlik savodxonlikni oshirishda katta ahamiyatga ega. Ota-onalar uchun treninglar. O