DEVELOPING CRITICAL THINKING THROUGH FAIRY TALES ON CHILDREN

Аннотация

Children's cognitive and analytical skills are aided by the plot, characters, and turning points found in fairy tales. Children's critical thinking skills can be improved by having them consider the choices made by the characters or predict how the story will end. The aim of this research is to enhance students' ability to think creatively when tackling certain societal challenges. The study plan is structured as a cycle that goes from preliminary contemplation through planning, activity and observation, assessment, and reflection. The researcher will conduct a second cycle at the same stage if the first cycle's success indicator was not met. Following data collection, the researcher will evaluate the data using descriptive quantitative data analysis approaches, which involve presenting the data as figures or percentages that can then be explained. Creating a "suitable list of conformities" between the suggested problems and the study respondents' responses is the first stage in the analytic process. Key words: fairy tales, critical thinking, children. РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ЧЕРЕЗ СКАЗКИ О ДЕТЯХ. Аннотация. Познавательным и аналитическим способностям детей способствуют сюжет, персонажи и поворотные моменты сказок. Навыки критического мышления детей можно улучшить, предложив им обдумать выбор, сделанный персонажами, или предсказать, чем закончится история. Целью данного исследования является повышение способности учащихся мыслить творчески при решении определенных социальных проблем. План исследования структурирован как цикл, который проходит от предварительного рассмотрения через планирование, деятельность и наблюдение, оценку и размышление. Исследователь проведет второй цикл на том же этапе, если индикатор успеха первого цикла не был достигнут. После сбора данных исследователь оценит их, используя подходы описательного количественного анализа данных, которые включают представление данных в виде цифр или процентов, которые затем можно объяснить. Создание «подходящего списка соответствий» между предложенными проблемами и ответами респондентов исследования является первым этапом аналитического процесса. Ключевые слова: сказки, критическое мышление, дети.