ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, КАК 3D МОДЕЛИРОВАНИЕ И РОБОТИКА, В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ

Аннотация

This article is devoted to the use of modern technologies such as 3D modeling, programming and robotics in the process of teaching technical subjects in high school. The relevance of the topic is related to the need to improve the efficiency of learning and development of skills necessary for students to have a successful career in technological fields. Keywords: 3D modeling, programming, robotics, project, design. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, КАК 3D МОДЕЛИРОВАНИЕ И РОБОТИКА, В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ Аннотация. Данная статья посвящена использованию современных технологий, таких как 3D-моделирование, программирование и робототехника, в процессе преподавания технических предметов в средней школе. Актуальность темы связана с необходимостью повышения эффективности обучения и развития навыков, необходимых студентам для успешной карьеры в технологических сферах. Ключевые слова: 3D-моделирование, программирование, робототехника, проект, дизайн. Zamonaviy rivojlanayotgan dunyoda texnologiya hayotning turli sohalarida, shu jumladan ta'limda tobora muhim rol o‘ynamoqda. O‘rta maktabda texnik fanlarni o‘qitish jarayonida 3D modellashtirish, dasturlash va robototexnika kabi zamonaviy texnologiyalarni joriy etish dolzarb vazifadir, chunki u o‘quv samaradorligini oshirish, o‘quvchilarda texnologik sohalarda muvaffaqiyatli martaba uchun zarur bo‘lgan ko‘nikmalarni rivojlantirish va ularni kelajak muammolariga tayyorlash imkonini beradi. Shuningdek Prezidentinimiz ta’kidlaganlaridek, “Al-Xorazmiy bobomizga dunyo hozirgacha qoyil qoladi. Bugungi texnologiyalar, dasturiy mahsulotlarga u yaratgan algoritm asos bo‘lgan. Siz bundan faxrlanishingiz, buyuk ajdodimizdek qunt bilan o‘qib, doim izlanishingiz kerak” deb ta’kidlagan al-Xorazmiy texnologiya maktabiga tashrif chog‘ida . O‘zbekistondagi o‘rta maktab o‘quv jarayoniga 3D modellashtirish, dasturlash va robototexnika kabi zamonaviy texnologiyalarni joriy etish ta'lim tizimini modernizatsiya qilish va o‘quvchilarni kelajak muammolariga tayyorlash yo‘lidagi muhim qadamdir. Ushbu 1 02 7 International scientific journal ISSN: 2181-3906 «MODERN SCIENCE АND RESEARCH» 2024 VOLUME 3 / ISSUE 5 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ texnologiyalardan samarali foydalanish ta'lim sifatini sezilarli darajada oshirishi, o‘quvchilarda texnologik sohalarda muvaffaqiyatli martaba uchun zarur bo‘lgan ko‘nikmalarni rivojlantirishi va mamlakatning innovatsion iqtisodiyotini rivojlantirishi mumkin. 3D modellashtirishni o‘quv jarayoniga muvaffaqiyatli kiritishning asosiy jihatlaridan biri bu to‘g‘ri dasturiy ta'minotni tanlash va o‘quvchilarning kerakli resurslardan foydalanishiga ishonch hosil qilishdir. SketchUp, Autodesk Fusion 360 va Blender kabi dasturlar bepul ta'lim litsenziyalari va o‘quv materiallarining keng kutubxonalarini taklif qiladi. O‘qituvchilar ushbu resurslardan o‘quvchilarga 3D modellashtirish asoslarini o‘rganish va fazoviy fikrlashni rivojlantirishga imkon beradigan qiziqarli loyihalar va topshiriqlarni ishlab chiqish uchun foydalanishlari mumkin. O‘rta maktab o‘quvchilari uchun dasturlash loyihalarining bir misoli Masalan, o‘quvchilar Samarqanddagi o‘zbek tilini o‘rganish uchun dastur Ulug‘bek madrasasi yoki Buxorodagi yaratish bo‘lishi mumkin. O‘quvchilar Masjidi Kalon kabi O‘zbekistonning foydalanuvchilarga o‘zbek tilining so‘z tarixiy binolarining virtual modellarini boyligi va grammatikasini yaratish bo‘yicha loyihalar ustida o‘zlashtirishga yordam beradigan ishlashlari mumkin. Bunday loyihalar interaktiv darslar, o‘yinlar va testlarni nafaqat o‘quvchilarga 3D ishlab chiqish uchun jamoalarda modellashtirish ko‘nikmalarini ishlashlari mumkin. Bunday loyiha o‘rganishga yordam beradi, balki o‘quvchilarga dasturlash ko‘nikmalarini fanlararo integratsiyani rag‘batlantirish amalda qo‘llash imkonini beribgina orqali mamlakat tarixi va madaniyati qolmay, yoshlar orasida o‘zbek tilini haqidagi bilimlarini chuqurlashtiradi. asrash va ommalashtirishga ham yordam beradi. O‘quv jarayoniga dasturlashni joriy etish, shuningdek, o‘rta maktab o‘quvchilari uchun mos dasturlash tillari va rivojlanish muhitini sinchkovlik bilan tanlashni talab qiladi. Python va Scratch kabi kirish chegarasi past bo‘lgan tillar o‘quvchilarga dasturlash asoslarini tezda o‘rganish va maxsus loyihalarni yaratish imkonini beradi. O‘qituvchilar ushbu tillardan o‘quvchilarning algoritmik fikrlash va muammolarni hal qilish ko‘nikmalarini rivojlantirishga yordam beradigan interaktiv darslar va topshiriqlarni ishlab chiqish uchun foydalanishlari mumkin. Robototexnika O‘zbekistondagi o‘rta maktab o‘quv jarayoniga samarali integratsiya qilinishi mumkin bo‘lgan yana bir istiqbolli texnologiya hisoblanadi. Lego Mindstorms EV3 va Arduino kabi o‘quv to‘plamlari o‘quvchilarga dizayn, dasturlash va mantiqiy fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirish orqali o‘z robotlarini yaratish va dasturlash imkonini beradi. O‘qituvchilar ushbu to‘plamlardan o‘quvchilarning muhandislik ko‘nikmalari va ijodkorligini rivojlantirishga yord