К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоRU2024

ОРГАНИЗАЦИЯ МЕТОДОЛОГИИ МОДЕЛИРОВАНИЯ НА ОСНОВЕ СЕМИОТИЧЕСКОГО ПОДХОДА В НАЧАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ

Алишер Абдусаматов (Термезский университет экономики и сервиса)

Предпринимательства и педагогика · 105-111 · 2024

Аннотация

Сегодня проблема наполнения жизни информацией становится все более очевидной. Несомненно, существует необходимость систематизировать накопленный опыт научного обоснования с точки зрения технологического подхода к визуализации образовательных данных и их изучению. Умение организовывать символическую деятельность в рамках овладения семиотической компетенцией имеет большое значение для педагога, поскольку он может одновременно представить в наглядном, «сжатом» формате большой объем информации.

Доказательный фрагмент

«Сегодня проблема наполнения жизни информацией становится все более очевидной.»

Образец извлечения

Демо-превью

Сегодня проблема наполнения жизни информацией становится все более очевидной. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
визуализация, visualization, vizualizatsiya, семиотика, semiotic, semiotikа, компетентность, competence, kompetentsiya, познавательная деятельность, educational activity, o‘quv faoliyat, цифровое образование, cognitive activity, kognitiv faoliyat, information, axborot, digital education, raqamli ta’lim.
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники