Talaba-yoshlarda sog‘lom tafakkurni shakllantirishning psixologik xususiyatlari va jarayonlari

Аннотация

Bugungi kunda sog‘lom va barkamol avlodni voyaga yetkazish, talaba-yoshlarda sog’lom madaniyatni shakllantirishda asosiy mas’uliyat ta’lim muassasalari zimmasiga yuklatiladi. Chunki davlat miqyosida umumilliy manfaatlarni ko’zlab qabul qilingan barcha davlat xujjatlari, farmon va qarorlar ijrosini ta’minlash borasida uzluksiz ta’lim tizimining barcha bo'g’inlarida muntazam, uzluksiz, maqsadli ish olib borish zarur bo’ladi. Mana shunday qilingandagina, ta’lim jarayonidan so'ng inson ulg’aygan vaqtida u o'z hayotida sog’lom turmush madaniyati va tarzini tanlaydi va mazkur qonun va tartiblarga rioya ctadi. Shu bois ham oliy ta’lim tizimida talaba-yoshlarda sog’lom tafakkurni shakllantirish pcdagogik jarayonning eng muhim bo’g’ini bo’lib, maqsadli ta’limdagi eng so’nggi bosqichlaridan biri sanaladi. Oliy ta’lim jarayonida sog’lom tafakkurni samarali shakllantirish va uni maqsadli jarayonga aylantirish uchun sog’lom tafakkurning psixologik mazmunini to’la anglab yetish, uning shakl, uslub, vosita va uslubiyatlar mohiyatini tushunish va ishlab chiqish zarurdir.