К содержанию
РецензированоRU2019

Интегративная-сущность и спользования музыкальной педагогики каракалпакского народа в идейно-эстетическом воспитании студентов

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR

Наука и инновации · 7 · 52-56 · 2019

Аннотация

Maqolada talabalarning raqamli ko‘nikmalarini rivojlantirish mexanizmlari muhokama qilinadi. Ta’lim jarayonida raqamli ta`lim ko‘nikmalarni shakllantirish talabalar uchun keng imkoniyatlar beradi. Zamonaviy davrning eng muhim raqamli ko‘nikmalariga qaratilgan topshiriqlarni ishlab chiqishga yangi yondashuvlar o‘rganiladi. Kalit so‘zlar: raqamli koʻnikma, mexanizm, rivojlanish, texnologiya, talaba, axborot. Zamonaviy ijtimoiy-madaniy muhitda raqamli texnologiyalarni hayotning barcha sohalarida faol qoʻllanilmoqda. Raqamli ko‘nikmalar va ularni samarali rivojlantirish mexanizmlari oliy ta’lim uchun dolzarb masala bo‘lib qolmoqda. Talabalarning raqamli koʻnikmalarini rivojlantirishga qaratilgan bir qancha loyihalar mavjud. Olimlarning fikriga koʻra, rivojlangan oʻquv tarmoqlari talabalarning oʻrganishini qoʻllab-quvvatlashi mumkin, yoki talabalar oʻzlarining taʻlim etakchilariga aylanganlarida (masalan, oʻquv platformalari, hemis, onlayn ish joylari va boshqalar orqali) bu texnologiyalardan mavzuni qayta qurish va mavzu boʻyicha tushunchalarini qayta tiklash uchun oʻz tengdoshlari va oʻqituvchilari bilan muloqot qilishda vositachilik qilish yoki virtual muhit va raqamli 254

Доказательный фрагмент

«Maqolada talabalarning raqamli ko‘nikmalarini rivojlantirish mexanizmlari muhokama qilinadi.»

Образец извлечения

Демо-превью

Maqolada talabalarning raqamli ko‘nikmalarini rivojlantirish mexanizmlari muhokama qilinadi. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
музыкальная педагогика, воспитание, молодежь, творчество, tarbiya, upbringing, yoshlar, youth, ijod, musical pedagogy, creativity, musiqa pedagogikasi
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники