К содержанию
РецензированоRU2026

Boʼlаjаk oʼqituv ch ilаrdа mаъnаviy mаdаni ya tni rivojlаntiri sh imkoni ya tlаri

Шохида Базарова (Национальный университет Узбекистана имени Мирзо Улугбека)

Наука и инновации · 2 · 2026

Аннотация

Ushbu tezisda oliy ta’lim tizimida talabalar ijtimoiy faolligini takomillashtirishning pedagogik mazmuni, talabalar ijtimoiy faolligini takomillashtirishning markaziy muammosi – ta’limiy- tarbiyaviy, ma’naviy, ma’rifiy, ijtimoiy jarayoning umumiy loyihasini, mazkur jarayonlarni tashkil etishga bo‘lgan faoliyat mazmunini ijtimoiy hayotning real talablaridan kelib chiqqan holda zamonaviy shakl va texnologiyalar asosida tashkil etish mexanizmlarini ishlab chiqish zarurati ilmiy-nazariy jihatdan yoritib berilgan. Kalit so‘zlar: pedagogik neologiya, ijtimoiy faollik, ta’lim-tarbiya jarayoni, ijodiy tafakkur, tyutor. Talabalar ijtimoiy faolligini takomillashtirishning asosiy maqsadi komil insonni shakllantirish uchun poydevor bo‘lgan ijtimoiy pedagogik jarayonni insonparvarlashtirish, talaba yoshlarning mustaqilligini ta’minlash, faol yoshlarning ijtimoiy-psixologik portretini tayyorlashda ular faolligini 101

Доказательный фрагмент

«Ushbu tezisda oliy ta’lim tizimida talabalar ijtimoiy faolligini takomillashtirishning pedagogik mazmuni, talabalar ijtimoiy faolligini takomillashtirishning markaziy muammosi – ta’limiy- tarbiyaviy, ma’naviy, ma’rifi…»

Образец извлечения

Демо-превью

Ushbu tezisda oliy ta’lim tizimida talabalar ijtimoiy faolligini takomillashtirishning pedagogik mazmuni, talabalar ijtimoiy faolligini takomillashtirishning markaziy muammosi – ta’limiy- tarbiyaviy, ma’naviy, ma’rifi… Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
Преподаватель, o‘qituvchi, culture, Teacher, national heritage, spirituality, spiritual culture., maʼnaviy madaniyat., культура, madaniyat, духовная культура., maʼnaviyat, духовность, milliy meros, национальное наследие
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники