К содержанию
РецензированоRU2024

ПО ХИМИИ УЧАЩИХСЯ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ХИМИИ ТЕСТЫ PISA ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЗНАНИЙ МЕСТО И ЗНАЧЕНИЕ

Satimov Farrux Zafarovich

Современная наука и исследования · 3 · 2024

Аннотация

This article provides some information about the implementation of the PISA International Assessment Program for Chemistry and its effectiveness, which is widely popular and effective today and serves to strengthen students' scientific knowledge. Another important aspect of the PISA tests is that schools do not administer them. have conditions for conducting chemical experiments, and so that applicants can easily develop visual memory and work on important issues, work with chemical containers and other substances in laboratory conditions, the information is detailed in this article. Keywords: PISA, natural sciences, OECD, chemistry experiment, virtual laboratory, inclusive education, critical thinking, IQ level, visual memory, science literacy, experiential experience, skills. ПО ХИМИИ УЧАЩИХСЯ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ХИМИИ ТЕСТЫ PISA ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЗНАНИЙ МЕСТО И ЗНАЧЕНИЕ Аннотация. В этой статье представлена некоторая информация о реализации Международной программы оценки PISA по химии и ее эффективности, которая сегодня широко популярна и эффективна и служит для укрепления научных знаний учащихся. Еще одним важным аспектом тестов PISA является то, что школы их не проводят. иметь условия для проведения химических опытов, а для того, чтобы соискатели могли без затруднений развивать зрительную память и работать над ответственными вопросами, работать с химическими емкостями и другими веществами в лабораторных условиях, подробно изложенная в этой статье информация. 1 17 1 International scientifijournal ISSN: 2181-3906 «MODERN SCIENCE АND RESEARCH» 2024 VOLUME 3 / ISSUE 4 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ Ключевые слова: PISA, естественные науки, ОЭСР, химический эксперимент, виртуальная лаборатория, инклюзивное образование, критическое мышление, уровень IQ, зрительная память, естественнонаучная грамотность, эмпирический опыт, навыки. Biz bilamizki XXI asr –Axborot texnologiyalari asri hisoblanadi. Zamon rivojlangan sari bizdan ko‘proq bilim, intilish va ko‘nikmalarni rivojlantirish zarurati oshib boraveradi. Chunonchi, oddiy maktab qamrovini oladigan bo‘lsak qog‘ozbozlik, konspekt yozishlar kabi holatlar tugatilib, o‘qituvchi pedagoglar uchun o‘z mahoratini oshirish uchun zarur shart- sharoitlar yaratildi. Amaliyot davrimda o‘quvchilar bilan so‘rovnoma o‘tkazgan paytlarim, ularda kimyoga oid qiziqishlar borligini lekin fan nuqtai nazaridan kimyo qiyin fan degan fikr ongida o‘rnashib qolganliklarini ham guvohi bo‘ldim.Barcha fanlar qatori kimyo fanida ham PISA (The Programme for International Student Assesment)-o‘quvchilarning ta’lim sohasidagi yutuqlarini baholash bo‘yicha Xalqaro dastur bo‘lib ,dasturning asosiy maqsadi o‘quvchilarning o‘qish savodxonligini oshirish, ularda vizual xotirani kuchaytirish, savodxonlik darajasini turli xil testlar orqali baholash imkonini beradigan tizim hisoblanadi. Ushbu tizim XX asrning oxirida joriy qilingan bo‘lib, har 3 yilda bir marta o‘tkazilib kelinadi. Bu dasturning asosiy maqsadi, o‘quvchilarning dars mashg‘ulotlarida olgan bilimlarini balki malaka ,bilim ,ko‘nikmalarini hayotda qo‘llay olishlariga, va muammoli vaziyatlarda to‘g‘ri yo‘l topishlarida, tanqidiy fikrlarini rivojlantirishda muhim ro‘l o‘ynaydi.Undan tashqari 7 sinf o‘quvchilarida kimyoga oid tushunchalarni shakllantirishda, kimyoviy labaratoriya asbob- uskunalari haqida tushunchalar shakllantirishda, vizual va aqliy xotiralarini shakllantirishda innovatsion dastur hisoblanadi. So‘nggi yillarda BMB tomonidan rasmli testlar Davlat imtihonlarida qo‘yila boshlandi. Bu nima beradi? Ya’ni avvallari kimyo fanidan faqat masala va mashqlar ishlagan bo‘lsak, endi abituriyentlar labaratoriyaga oid bilimlari ham baholanadi. Rasmli PISA testlar abituriyentlarda diqqatni jamlab eslab qolish qobilyatini, moddalardagi sifat ko‘rsatgichlari: rang o‘zgarishi, cho‘kma yoki gaz hosil bo‘lishi, alanga rangini moddalar qanday rangga bo‘yashi kabi jarayonlarni ko‘z xotirasi orqali eslab qolib, kimyoviy bilimlarini rivojlantirishga imkon beradi desak mubolag‘a bo‘lmaydi. Kelinglar endi kimyoga oid ba’zi PISA namunadagi teslar bilan tanishib tahlilini ko‘rib chiqamiz: 7 sinf o‘quvchilari uchun PISA testlar 1.Idish nomi qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan? A) probirka b) minzurka c)tubi yumaloq kolba d) stakan Bu testni tahlil qiladigan bo‘lsak o‘quvchilar bu idishni nomi nima ekanligini va nima maqsadlarda ishlatilishini ,qanday qizdirish kerakligini o‘qituvchi ko‘magida o‘rgnishlari ham mumkin. 1 17 2 International scientifijournal ISSN: 2181-3906 «MODERN SCIENCE АND RESEARCH» 2024 VOLUME 3 / ISSUE 4 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ 2. Idish nomi qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan? a) universal shtativ b) tubi yassi kolba c) o’lchov kolba d) pipetkalar Bu labaratoriya jihozi ham eng ko‘p labaratoriyalarda moddalarni olishda zarur jihoz hisoblanadi.Uning o‘zagiga biriktirilgan qo‘shimcha vositalar nima vazifani bajarishi haqida ham ma’lumot berilsa o‘quvchilar xotirasida yaxshi esda qoladi. 3. Idish nomi qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan? a)

Доказательный фрагмент

«This article provides some information about the implementation of the PISA International Assessment Program for Chemistry and its effectiveness, which is widely popular and effective today and serves to strengthen st…»

Образец извлечения

Демо-превью

This article provides some information about the implementation of the PISA International Assessment Program for Chemistry and its effectiveness, which is widely popular and effective today and serves to strengthen st… Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
PISA, natural sciences, OECD, chemistry experiment, virtual laboratory, science literacy, tabiiy fanlar, vizual xotira, эмпирический опыт, критическое мышление, skills., inclusive education, tanqidiy fikrlash, inklyuziv ta’lim, естественные науки, virtual labaatoriya, IQ darajasi, естественнонаучная грамотность, kimyoviy tajriba, ОЭСР, IQ level, tabiiy-ilmiy savodxonlik, empiric tajriba, зрительная память, виртуальная лаборатория, химический эксперимент, уровень IQ, ko‘nikma., навыки., visual memory, experiential experience, critical thinking, инклюзивное образование
Открыть DOI
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники