ВОСПИТЫВАТЬ У ШКОЛЬНИКОВ ЛЮБОВЬ К РОДИНЕ ПУТЕМ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С МУЭЙ-МАТЕРИАЛАМИ.

Аннотация

In the article, the pedagogical conditions for educating students to love the motherland by introducing them to the exhibits representing the past, the program, the products used, and the way of life of our people, which have been kept in the museum for a long time, are defined. Key words: readers, museum, historical materials, patriotism, national pride, exhibits, history, literature, geography, handicrafts, travel. ВОСПИТЫВАТЬ У ШКОЛЬНИКОВ ЛЮБОВЬ К РОДИНЕ ПУТЕМ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С МУЭЙ-МАТЕРИАЛАМИ. Аннотация. В статье рассмотрены педагогические условия воспитания у школьников любви к Родине путем ознакомления их с экспонатами, отражающими прошлое, программу, используемые продукты, быт нашего народа, хранящиеся в музее на протяжении многих лет. давно определены. Ключевые слова: читатели, музей, исторические материалы, патриотизм, национальная гордость, экспонаты, история, литература, география, ремесла, путешествия. Tárbiya máselesi oǵada quramalı, bir tutas túsinik. Hár qanday oqıwshıǵa, búgingi jas áwladǵa ayırım-ayırım túsindiriw - bul qáte túsinik bolar edi. Sebebi tárbiyanıǹ meyli qanday túri bolsın ol bir-biri menen tıǵız baylanıslı. Mektep oqıwshılarına milliy, ádep-ikramlılıq, estetikalıq, dene tárbiyası, ekonomikalıq, miynet súyiwshilik, aqıl tárbiyası hám t.b. tárbiyalar menen bir qatarda watan súyiwshilik tárbiya beriw isleri - bul búgingi pedagog-oqıtıwshılar aldındaǵı oǵada juwapkershilikli wazıypalardan sanaladı. Muzeyde saqlanatuǵın ekponatlar hámde kórgizbe tiykarında ilimiy massalıq túsinik jumısları alıp barıladı, sonday-aq usı tiykarda tárbiyalıq wazıypanı orınlaydı. Muzeyler jámiyetlik wazıypalarına salıstırǵanda ilimiy-izertlew, ruwxıylıq hám oqıw muzeylerine ilim hám kórikem-ónerdiń belgili tarawına qánigelestirilgen muzeylerge, úlketanıw muzeylerine, sonıń menen Katar belgili tariyxıy waqıyalar, ataqlı, jurtımız súygen perzentlerge baǵıshlanǵan memorial (úy muzeyleri) bolıp bolınedi. 1 15 8 International scientifijournal ISSN: 2181-3906 «MODERN SCIENCE АND RESEARCH» 2024 VOLUME 3 / ISSUE 4 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ Muzey - mektep oqıwshılarına sal ayırım pánniń tarawlarına, yaki tariyxıy ádebiy protsesske qatnaslı bolsın, yaki belgili el, xalıq perzentleri haqqında óz úlkemizdiń bay materiallıq hám ruwxıy miyrasına tiyisli maǵlıwmatlar beriwde bolsın oǵada belgili derek hám tárbiya quralı bolıp sanaladı. Biraq sonı de aytıw kerek sońǵı waqıtlarda mekteplerde, shańaraqlarda hám mektepten tıs mekemelerde muzeylerge shókkishn qızıǵıwshılıqtıń páseyip ketkenligi seziledi. Sonıń ushın de jámiyetimizdiń ruwxıylıǵın rawajlandırıw mámleketimizdiń siyasatı dárejesinde qaralıp atırǵan házirgi dáwirde jas áwladtı, búgingi jaslardı muzeylerge tartıw, alardı muzey hám ondaǵı materiallıq hám ruwxıy baylıqlardan xabardar etiw, túsinik jumısların hám tanıstırıw jumısların alıp barıwda búgingi kúnniń áhmiyetli shınıǵıwalalarınan biri dep bolsaplaymız.Muzeylerge sayaxat hám seyiller belgili reje tiykarında dúziledi. Al sayaxat hám seyillerdi shólkemlestiriwde eń ápiwayı nárseler de dıqqattan shette qalmawı kerek. Muzeylerge sayaxatlardı shólkemlestiriw jumıslarınan tómendegilerdi atap ótiwge baladı: - sayaxatlardan mektep admınıstratsiyasınıń xabardar bolıwı; - oqıwshılar ata-analarınıń xabarlı bolıwı; - sayaxatlardıń oqıw protsessine kesent etpewi; - sayaxatqa aldın-ala tayarlıq júrgiziliwi; - sayaxat barısında jol háreketi qádelerine qattı boysınıwı; - oqıwshılardıń kerekli úskeneler menen támiyinleniwi. Biziń pedagogika ilimi aldındaǵı belgili wazıypalardan biri muzeyler mektep oqıwshıları hám jas óspirimlerdiń watan súyiwshilikke tárbiyalanıwına qaysı dárejede tásir kórsetip atırǵanlıǵın biliw bolıp tabıladı. Bunda biz tómendegishe baǵdarlarda jumıs alıp barıwımız tiyis: - muzeylerdiń mektep oqıwshılarınıń tárbiyasına tásiri; - muzeylerge shólkemlestiriletuǵın sayaxatlar nátiyjeliligi; - muzeyge sayaxattan balalardıú qanaatlanıwshılıq, kewli tolıwshılıq dárejesin anıqlaw. Joqarıdaǵı baǵdarlardı basshılıqqa alsaq oqıtıwshı oqıwshılar menen tómendegishe sistemada jumıs alıp barıwı maqsetke muwapıq bolıp bolsaplanadı. Birinshiden: muzeylerge belgili tarawlar boyınsha ekskursiya shólkemlestiriliwi múmkin (tariyx, ádebiyat, úlketanıw, qal óneri hám t. b.). Bunda birinshi náwbette oqıtıwshı oqıwshılar menen sáwbetlesiwler júrgizedi. Bul sıyaqlı muzeylerge sayaxatta bilimlendiriwdiń didaktikalıq principlerine hámde ózine tán ózgesheliklerine itibar beriw hám bul iyis tómendegi baǵdarlarda alıp barılıwı maqsetke muwapıq baladı. Ekskursiyada belgili bir dáwirdiń jámiyetlik-mádeniy turmısı máselelerin úyreniwde muzeylerden paydalanıwdıń de tutqan ornı ayrıqsha. Mısalı, tariyx sabaqlarında hár qanday dáwirdiń mádeniy rawajlanıwı máselelerin úyreniw barısında usı mádeniy miyras materialları tiykarında oqıwshılardıń bilimi tereńlestiriledi. Eń áyyemgi estelikler mádeniy, tariyxıy, ilimiy shıǵarmalar hám basqa de derekler arqalı jetip keliwi menen birge áyyemgi kórikem-óner úlgileri, eń áyyemgi qáwimler hám elatl