ВАЖНОСТЬ И НЕОБХОДИМОСТЬ ТВОРЧЕСТВA ПОЭТА АЖИНИЯЗА В ВОСПИТАНИИ МОЛОДЕЖИ

Аннотация

This article talks about the importance of poet Azhiniyaz’s work in the education of shool learners and the education of young people in the spirit of patriotism, devotion to the Motherland on the basis of these creations. Key words: composer, song, folk harmonies, dutar, value, lyrics, class, method, education, upbringing. ВАЖНОСТЬ И НЕОБХОДИМОСТЬ ТВОРЧЕСТВA ПОЭТА АЖИНИЯЗА В ВОСПИТАНИИ МОЛОДЕЖИ Аннотация. В данной статье говорится о важности творчества поэта Ажинияза в воспитании учащихся и о воспитании молодежи в духе патриотизма, преданности Родине на основе этих творении. Ключевые слова: композитор, песня, лады народной музыки, дутар, ценность, лирика, класс, метод, образование, воспитание. Bul dúnyanıń kórki adam balası Ajiniyaz Qosıbay ulı Bárshemizge belgili Ózbekstan Respublikası Prezidenti Shavkat Mirziyoyeytıń Jańa jıl bayramı múnásebeti menen Ózbekstan xalqına jollaǵan bayram qutlıqlawında “2024 – jıl Jaslar hám biznesti qollap quwatlaw jılı” ataması menen atalǵanın daǵazaladı hám “Insan qádirin ulıǵlaw, xalqımızdıń máplerin támiyinlew, bunıń ushın kúshli ekonomikanı payda etiwimiz biziń tiykarǵı wazıypamız bolıp esaplanadı” -, dep atap ótken edi. [1] Haqıyqatında da mámleketimiz jaslar mámleketi. Xalqımızdıń 60 payızdan artıǵın jaslar quraydı. Bunda mektepke shekemgi bilimlendiriw tarawın qamtıp alıw, mektepke shekemgi hám mektep bilimlendiriw sistemasındaǵı mashqalalardı sheshiw hám bilimlendiriw sapasın asırıw is ilájların kóriw, bul joqarı bilimlendiriw sistemasındaǵı reformalardı joqarı basqıshqa alıp shıǵıw, jaslarǵa kásip – óner úyretiw sistemasın jetilistiriw, ulıwma jaslar ushın jańa jumıs orınların jaratıw máseleleri sistemalı túrde óz sheshimin tabıwdı talap etedi. 9 06 International scientific journal ISSN: 2181-3906 «MODERN SCIENCE АND RESEARCH» 2024 VOLUME 3 / ISSUE 3 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ Milliy sananı rawajlandıratuǵın tárbiyalıq mazmunda milliy ırǵaqlarǵa tolı qaraqalpaq xalqınıń xalıq ladında jazılǵan qosıqları búgingi kún jaslarımızda milliy maqtanısh sezimlerin oyata aladı hám olardı hár tárepleme tárbiyalawda hám milliy muzıka mádeniyatımızdıń bunnan bılayda rawajlanıwına tiykar boladı. Milliy ruwxıy baylıǵımız bolǵan Ájiniyaz shayırdıń tárbiyalıq mazmunǵa iye bolǵan, ana Watanǵa ana tábiyatqa muhabbat haqqındaǵı hámde taǵı basqa da jaslardıń tárbiyasında tereń mazmunǵa iye qosıqların naması menen oqıwshı jaslarımızǵa úyretiw arqalı olarǵa muzıka arqalı bilim beriw menen birgelikte xalqımızdıń tariyxı, jasap ótken xalqımızdıń iri tulǵaları haqqında, tariyxıy maǵlıwmatlar beriw, milliy úrp - ádetleri, dástúrleri, hám mádeniyatı menen tanıstırıp ótiw menen birge olardıń qálbinde ana Watanǵa elimizge súyispenshilik oyatıw hám hár tárepleme rawajlanǵan kámil, jetik, insan etip tárbiyalawdan ibarat. Ájiniyaz babamızdıń jaslarda óz Watanına, óziniń tuwǵan jerine muhabbat sezimlerin oyatıwda, olarǵa úlken rux baǵıshlawda tuwǵan jer haqqındaǵı qosıqlarınıń áhmiyeti oǵada úlken. Ájiniyaz shayırdıń qosıqlarında xalıqtıń arzıw ármanların, oyın kúlki quwanıshları, hátteki xalıqtıń basınan ótken qayǵılı kúnlerin sheberlik penen súwretlew túrleride ushırasadı, máselen onıń «Bozataw» poemasında keń túrde orın alǵan. Shayır «Ellerim bardı», «Bolmasa», «Ayrılsa», «Jaqsı» [2] qosıqlarında tuwǵan jerińdi, tuwısqan xalqıńdı, jaqın juwıǵıńdı súyiwdi, olardı qásterlep abaylap húrmetlewdi, óz eliniń, xalqınıń shın azamatı bolıwdı eń hasıl aqıl – násiyat – sózleri menen kórkem etip bezep sáwlelendirgen. Solay etip duwtar saz áspabı menen atqarılatuǵın Ájiniyaz shayırdıń dóretpeleri jas áwladqa jol – joba hám násiyat beriwde oǵada áhmiyetli bolıp, jaslardıń kewilinde ómirge degen, tuwǵan jerine muhabbat sezimlerin oyatıw menen birge olardı joqarı adamgershilikke tárbiyalaytuǵın, bilim alıwǵa shaqıratuǵın ruwxıy derek bolıp esaplanadı. Ózleriniń bálent lapızı, tilsimli ónerleri menen xalqımızdıń júreginen orın alǵan Ájiniyaz babaımızdıń xızmetlerin xalqımız úlken húrmet penen tilge aladı. Olardan keleshek áwladqa altınǵa almastırmas ájayıp qosıqlar, sazlar qaldı. Bul miynetler jas áwladlar ushın biybaha ǵáziyne, sarqılmas bulaq, házirgi jas kompozitorlarımız ushın úlken mektep bolıp esaplanadı. Xalqımızdıń ásirler dawamında toplaǵan milliy qádiriyatlarımız bolǵan milliy miyraslarımızdı biliw, olardı oqıwshı jaslarımızdıń atqarıwında keńnen en jaydırıw búgingi kúnde biz qánige pedagoglar, kórkem óner iyeleri hám bolajaq muzıka oqıtıwshıları aldında turǵan baslı wazıypalardıń biri bolıp esaplanadı. Muzıka kórkem óneri ásirler dawamında áyyemgi zamanlardan berli xalqımız benen birge jasap kiyatırǵan kórkem óner janrlarınıń birinen bolıp, hár bir xalıqtıń ózine tán ózgeshelikleriniń qáliplesiwine turmıs saltın sáwlelendirip, ádep – ikramlılıqqa tárbiyalawshı teńi tayı joq milliy qádiriyatlar bolıp kelgen. Ájiniyaz shayırdıń dóretpeleri xalqımızdıń qaytpas erligi, mártlik isleri, dúnyanı terbetip kiyatırǵan muhabbat lirikası – adamzat áleminiń real turmıslıq nátiyjesinde dúnyaǵa kelgen qádiriyat kór