СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ПРОБЛЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ НА ОСНОВЕ ИННОВАЦИОННЫХ ПОДХОДОВ.

Аннотация

This article describes the current state of managing preschool educational organizations in our country based on innovative approaches, as well as specific features of the problems of managing preschool educational organizations based on innovative approaches. Keywords: Competence, competent, innovation, novation, aspect, complex, conservatism and inertia. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ПРОБЛЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ НА ОСНОВЕ ИННОВАЦИОННЫХ ПОДХОДОВ. Аннотация. В статье описано современное состояние управления дошкольными образовательными организациями в нашей стране на основе инновационных подходов и особенности проблем управления дошкольными образовательными организациями на основе инновационных подходов. Ключевые слова: Компетенция, компетентность, новаторство, новация, аспект, комплекс, консерватизм и инерция. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarini innovatsion yondashuvlar asosida boshqarishning mavjud holati va muammolari dunyoda ko'p mamlakatlar uchun muhim masala hisoblanadi. Innovatsiyalar ta'lim sohasida yangi texnologiyalarning qo'llanishini, tarbiyachilar va tarbiyalanuvchilar o'rtasidagi aloqalarni yaxshilashni, va ta'lim jarayonini axborot- kommunikatsiya texnologiyalari yordamida yanada yaxshilashni maqsad qiladi. Bugungi kunda maktabgacha ta’lim tashkilotlarini innovatsion yondashuvlar asosida boshqarishning muammolari shu bilan bog'liq. Bir qancha muammolarni masalan, tashkilotlarda eng so'nggi texnologiyalardan qanday foydalanish, yangi metodlarni qo'llash, mashg’ulot jarayonlarini tuzilishi, va boshqalar kabi muammolarni o'z ichiga oladi. Boshqa muammolar innovatsion yondashuvlarni boshqarish jarayonida innovatorlikka qat'iy ravishda harakat qilish va uning natijalarini baholashni talab qiladi. Muammolar innovatsion yondashuvlarni qo'llab-quvvatlash uchun moliyaviy resurslarni topish, tarbiyachilar va direktorlarning innovatsiyalarni qabul qilish va ularni amalga oshirishga mo'ljallangan 6 09 International scientific journal ISSN: 2181-3906 «MODERN SCIENCE АND RESEARCH» 2024 VOLUME 3 / ISSUE 3 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ muvofiqlashuvlarni topish, innovatsion yondashuvlarni qo'llab-quvvatlashdagi texnika va tizimlarni takomillashtirish kabi amaliy muammolar bo'ladi. Bu muammolarni hal qilish uchun tarbiyachilarni faoliyat jarayoni sifatini nazorat qilish, va tarbiyachilarni innovatsion g'amxo'rlik va ish bilan bog'liq masalalar ustida yangi bilimga ega qilish zarur. Yana shuni ta’kidlash joizkiy maktabgacha ta'lim tashkilotlarini innovatsion yondashuvlar asosida boshqarishdagi muammolar aksariyat bilan ta’lim jarayonini yangilash, ma’naviyat, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, ta’lim dasturlari va metodikasi, pedagoglarni tayyorlash va ma’naviy materiallar yaratish bilan bog’liq bo’lgan. Masalan, yangi texnologiyalar va interaktiv dasturlar keng tarqalgan bo’lishi bilan birga, pedagoglar avlodlar orasidagi farqlar bilan ishlash va dasturlarini moslashtirish konseptsiyasi muammosi paydo bo’lishi mumkin. Buning bilan birga, innovatsion yondashuvlarni amalga oshirish uchun moliyaviy, resurs va infrastruktur bo’yicha muammolar ham ko’rinadi. Tadqiqotlarimiz tahlilida bugungi kunda yurtimizdagi maktabgacha ta’lim tashkilotlarini innovatsion yondashuvlar asosida boshqarishning mavjud quyidagi holatini keltirishimiz mumkin: 1.Texnologiyalarni integratsiya qilish: Bugungi dunyoda, ta'lim muassasalari o'zlariga ma'qullangan texnologiyalardan foydalanib, ta’lim jarayonini eng ishonchli, samarali va jadal rivojlanayotgan holatga olib kelishadi. 2.Ta’lim tashkilotlari orasida aloqalar: Innovatsion boshqarishning bir qismi, muassasalar orasida aloqalar va hamkorlikni rivojlantirishga asoslangan. 3.Pedagoglarni tayyorlashi: Innovatsion boshqarishda, pedagoglarning yangi texnologiyalardan foydalanishlari va ularni ta’lim jarayonida qo'llab-quvvatlashlari muhim ahamiyatga ega. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarini innovatsion yondashuvlar asosida boshqarishning muammolari haqida to’xtalib o’tar ekanmiz. Biz avvali innovatsiyani o’ziga to’xtalib o’tamiz. Innovatsiya - bu yangi yondashuvlar va texnologiyalarni qo'llash hamda ularga asoslangan yangi mavqe yaratishdir. O’tkazilgan tadqiqotlar natijasida, maktabgacha ta’lim tashkilotlari innovatsion yondashuvlar asosida boshqarishning quyidagi muammolari mavjudligi aniqlandi: 1.Moliyaviy muammolar: Innovatsion yondashuvlarni amalga oshirish uchun moliyaviy resurslarga tegishli muammolar mavjud. 2.Amaliy jihatdan beqarorlik: Ba'zi ta'lim tashkilotlari innovatsion jarayonlarni amalga oshirishda ustuvorliklarni ko'rsatmaydi. 3.Texnologiyalarning rivojlantirilishida chegaralar: Ba'zi tashkilotlarda so'nggi texnologiyalardan foydalanishda texnologik infratuzilmasi chegaralarni belgilaydi. 4.Tarbiyachilar va direktorlarni tayyorgarligi: Innovatsion yondashuvlar maktabgacha ta’lim tashkilotlari pedagoglarining tayyorgarligini talab qiladi. Bu, ularni yangi texnologiyalar va o'zaro hamkorlikni o'rganish va ularni amalga oshirish uchun ushbu yo'