К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоEN2022

The role of repetitive fairy tales in teaching english to young learners

Наргиза Xамраева (Узбекский государственный университет мировых языков) · Н Мухамедова (Узбекский государственный университет мировых языков)

Актуальные вопросы языковой подготовки в глобализирующемся мире · 99-101 · 2022

Аннотация

This article was written for teachers, while teaching English or foreign languages. When they are teaching English through Fairy tales, their pupils or students can easily learn what their teachers want to teach. So, as it is mentioned above this article's auditories are young learners and teachers. It is one of the best ways to teach English through Fairy tales.

Доказательный фрагмент

«This article was written for teachers, while teaching English or foreign languages.»

Образец извлечения

Демо-превью

This article was written for teachers, while teaching English or foreign languages. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Просмотров
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
Сказки, Fairy tales, Ertaklar, обучение, learning, o'rganish, характер, character, xarakter, согласие, consentrating, konsentratsiya, повторяющиеся сказки, repetitive tales, takroriy ertaklar
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники