ЦИФРОВИЗАЦИЯ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ НАШЕЙ СТРАНЫ И ПРИМЕНЕНИЕ В ЦИФРОВОМ МИРЕ

Аннотация

The article analyzes the importance of digitalization and learning in the digital world in the system of preschool education, general secondary education and higher education in our country, current events and opportunities. Key words: Distance education, digital technologies, digitalization, information system “EDU LINK”, educational platform and HEMIS program. В современную эпоху, когда техника и технологии стремительно обновляются день ото дня, становится естественной ситуацией коренное изменение мировоззрения общества и его адаптация к времени. В этом случае ситуация обучения будет обновлена. Примером этого сегодня мы можем видеть создание дистанционного образования в высших учебных заведениях. Дистанционное образование, меняющаяся природа (период пандемии) и эффективное применение технологий в системе образования приводят к изменениям в преподавании и обучении. Это означает необходимость проведения большого количества педагогических исследований в области преподавания и обучения в цифровом мире. АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРЫ И МЕТОДОЛОГИЯ В последние годы в нашей стране проводятся масштабные работы по коренной реформе системы образования и оценке качества образования, развитию цифрового образования. В связи с этим Указ Президента Республики Узбекистан от 29 апреля 2019 года № ПФ-5712 «Об утверждении Концепции развития системы народного образования Республики Узбекистан до 2030 года» «PISA» (Программа for International Student Assessment)) в рейтинге программы международной оценки студентов планируется в 2021 году включить Узбекистан в первые 70 стран, в 2025 году – в 60 стран, а в 2030 году – в первые 30 передовых стран. Согласно постановлению Кабинета Министров Республики Узбекистан №997 от 8 декабря 2018 года «О мерах по организации международных исследований в области оценки качества образования в системе государственного образования» Управление образования при Кабмине Министров Республики Узбекистан «Национальный центр по реализации международных исследований по оценке качества образования» создан при государственной инспекции качества образования [2]. В постановлении Президента Республики Узбекистан от 5 октября 2020 года № ПФ 6079 «Об утверждении стратегии «Цифровой Узбекистан 2030» и 9 12 International scientific journal ISSN: 2181-3906 «MODERN SCIENCE АND RESEARCH» 2024 VOLUME 3 / ISSUE 1 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ мер по ее реализации» в сфере цифровизации в цифровом мире развитие цифровых технологий, реализуются новые проекты цифровой экономики, программы развития цифрового образования. В этом постановлении в целях совершенствования цифровых навыков в сфере образования реализуются следующие меры: создать возможности для овладения цифровыми навыками, аналитическим и критическим мышлением путем предоставления учащимся цифровых технологий на начальном этапе образования, развития, передачи знаний. и навыки молодежи в условиях масштабной цифровой трансформации, которые потребуются в будущем; создание и внедрение единой платформы дистанционного образования с целью ее внедрения во всех сферах образования в будущем; внесение постоянных изменений в основные образовательные программы общеобразовательных школ с целью повышения общего уровня использования цифровых технологий учащимися; внедрение в систему образования высокоэффективной международной практики, направленной на организацию обучения в сфере технологических профессий и инновационной деятельности; увеличить количество выпускников высших учебных заведений, готовящих кадры в области информационно-коммуникационных технологий, выпускников средних специальных профессиональных учебных заведений со средним уровнем компетентности в области информационных технологий; совершенствование методов обучения информатике в общеобразовательных школах путем поощрения участия организаций в сфере информационных технологий в образовательных процессах; разработка государственных единых требований к использованию форматов оцифровки иностранных бумажных материалов, а также лабораторий по применению и изучению «Интернета вещей», робототехники, технологий искусственного интеллекта в соответствующих областях в высших учебных заведениях и оцифровки учебных материалов в образовании путем оказания поддержки; развитие и стимулирование научных исследований в области цифровых технологий, совершенствование их организационных механизмов; проведение республиканских конкурсов и мероприятий (хакатонов, конкурсов, олимпиад и т.п.), способствующих созданию идей и новых технологий; разработка и определение направления создания новых поисковых систем, в том числе решений для поиска и идентификации аудио- и видеоматериалов, использования семантики при поиске и извлечении информации, новых технологий в системе машинного перевода, а также разработки новых алгоритмов и технологии машинного обучения; разработка робототехнических комплексов и алгоритмов взаимодействия человека, совершенствование инфраструктуры сетей передачи данных, установленных датчиков и сенсорных сетей, а также создание программног