АСПЕКТЫ ВНЕДРЕНИЯ ПОЛИТЕХНИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПРЕПОДАВАНИЕ ФИЗИКИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ШКОЛАХ

Аннотация

This article covers the aspects of the implementation of polytechnic education in the teaching of physics in vocational schools. Key words: polytechnic education, dual system, integration, ultrasonic defectoscopy, fiber optic communication. АСПЕКТЫ ВНЕДРЕНИЯ ПОЛИТЕХНИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПРЕПОДАВАНИЕ ФИЗИКИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ШКОЛАХ Аннотация. В статье рассматривается политехнического образования при преподавании физики в профессиональных школах. Ключевые слова. Полетехническое образование, дуальная система, интеграция, ултразвуковая дефектоскопия. Hozirgi kunda mamlakatimizda ta’lim tizimini isloh qilish borasida keng qamrovli ishlar olib borilmoqda. Davlatimiz tomonidan chiqarilayotgan bir qancha farmon va qarorlar bunga yaqqol dalil bo’la oladi. Professional ta’lim tizimida ta’limni hozirgi zamon talablariga muvofiqlashtirish, sifati va samaradorligini oshirish, ularda xalqaro standartlarga mos mutaxassislarni tayyorlash dolzarb vazifalar sanaladi. Davlatimiz rahbarining “2022-2026 yillarda xalq ta’limini rivojlantirish bo’yicha milliy dasturni tasdiqlash to’g’risida”gi farmoni, Vazirlar Mahkamasining 2021 yil 17 sentabrdagi “Maktabgacha, umumiy o’rta, o’rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’limtashkilotlari pedagog kadrlarini attestatsiyadan o’tkazish tartibini takomillashtirish chora-tadbirlari to’g’risida”gi, 2021 yil 15 oktabrdagi “Ta’lim darajasi yuqori bo’lmagan maktablarga malakali o’qituvchi-pedagoglarni jalb qilish chora-tadbirlari to’g’risida”gi qarorlari bizlarga dastur amaldir. Hozirgi kunda professional ta’limda mutaxassislarni tayyorlashda nazariy va amaliy ta’lim dasturlarini integratsiyalashtirishda Germaniyaning dual o’qitish tizimini joriy etishga qadam qo’yilmoqda. Bunday o’qitish professional ta’limning mehnat bozori ehtiyojlariga muvofiq yuqori malakali kadrlash tayyorlash uchun davlat, ish beruvchi va turli tashkilotlarning o’zaro yaqin munosabati mexanizmi bo’lgan ijtimoiy sheriklik mahsuli sifatida paydo bo’lishiga olib keladi. Ta’lim va korxona o’rtasida sheriklik asosida amalga oshirilgan dual-ikki tomonlama ta’lim professional ta’lim o’quvchilariga ishlab chiqarish sharoitlariga moslashishi, kasbiy ko’nikmalarga ega bo’lishi, korxonaning o’ziga xos xususiyatlarini tushunishiga imkon beradi. 2 85 International scientific journal ISSN: 2181-3906 «MODERN SCIENCE АND RESEARCH» 2024 VOLUME 3 / ISSUE 1 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ Integrativ darslar tizimli bilimlarni shakllantirish uchun samarali omil hisoblanadi.Chunki bunday darslarda turli o’quv fanlar bo’yicha bilimlar tahlili va sintezi amalga oshiriladi,natijada bu bilimlar bir-biriga birikishiga va chuqur o’zlashtirilishiga imkon beradi. Integrativ darsning maqsadi – o’quvchilarga o’rganilayotgan mavzu haqida har tomonlama bilim berish, uning mohiyatini ochib berishdan iborat. Integrativ darsning psixologik jihati: fanga bo’lgan qiziqishni uyg’otadi, ortiqcha zo’riqishni, o’ziga ishonchsizlikni yo’qotadi, tafsilot va dalillarni ongli ravishda o’zlashtirishga yordam beradi. Bolajak mutaxassislarda maqsadga muvofiq yaxlit bilimlarni, zaruriy kasbiy fazilatlarni shakllantirish integrativ yondoshuv asosida fanlararo aloqadorlik prinsiplarining qo’llanilishi bilan amalga oshiriladi. Buning uchun dastlab: 1)kasbiy va pedagogik tayyorgarlikka ega bo’lgan kadrlarni yetishtirish, ularni qayta tayyorlash va o’zaro hamkorlikdagi malakasini oshirishni yo’lga qo’yish, ya’ni har ikkala yo’nalishda bilim beruvchilarni tayyorlash tizimini takomillashtirish; 2)bu sohani kelgusida rivojlantirishning istiqbolli dasturlarini ishlab chiqish; 3)ularga mos zamonaviy darsliklarni yaratish; 4)o’qituvchi hozitgi zamon fan-texnika yutuqlari, ularning sir-asrorlari bilan qurollangan bo’lishi; 5)integrativ mashg’ulotlarga oid ilmiy-metodik tavsiyalar, ko’rgazmali o’quv qurollari, video roliklarni yaratish zarur. O’qituvchi psixologik muhit, o’quvchilarning yosh xususiyatlari, o’ziga xosliklarini yaxshi bilishi lozim. Bu unga fanlararo aloqadorlik (integratsiya)ni qanday amalga oshirish mumkinligini hal qilishga imkon beradi. Integrastiyalashgan darslar tuzilishi alohida aniqlik va mukammallikni, puxta o’ylanganlik va o’rganilayotgan mavzuni barcha bosqichida mantiqiy o’zaro aloqadorlikni talab etiladi. Ma№vzu lar Avtomobil Payvandlovchi va Axborot Tikuvchilik Oshpazlik ta’mirlash tokar vositalari chilangari mashinalari 1 Elektr toki. Akkumulyatorlar Elektr qurilmalar Elektr ga texnik xizmat ning montaj ishlari mashinalarida ko’rsatish. ni tashkil qilish. energiya Avtomobillarga aylanishlari elektrofizik ishlov berish. 2 Elektrolitlar. Akkumulyatorga Suyuqlik va elektro To’qimachilik Oziq-ovqat Elektroliz. quyiladigan litlarning elektr matolarining mahsulotlarining suyuqlik. o’tkazuvchanligi. o’tkazuvchanli elektr Avtomobilllarni Elektrodlarda gi, yemirilish o’tkazuvchanligi. diagnostika elektroliz, metallar va qilishda olish va qoplashda ishqalanishga ishlatiladigan foydalanish. chidamliligi. jihozlar. Kappilyar defektoskopiya. 2 86 Internat