Ta‘lim jarayoniga raqamli texnologiyalarni joriy etish aspektlari

Аннотация

Bugun jamiyatda raqamli texnologiyalarning ahamiyati tobora ortmoqda. Ta'limning texnologik yaxshilanishi talabalar hayotini osonlashtirdi. Bugungi kunda talabalar qalam va qog'ozdan foydalanish o'rniga taqdimotlar va loyihalarni yaratish uchun turli xil dasturiy ta'minot va vositalardan foydalanadilar, og'ir kitobdan farqli o'laroq, elektron kitobni olib yurish osonroq, ular o’zlariga kerakli bo’lgan ma’lumotlarni gadjetlari orqali bevosita internet tarmog’idan ko’rib chiqishlari yoki bir vaqtni o’zida ikkita va undan ortiq oliy o’quv yurtlarida ta’lim olishlari imkoniyati yaratilyapti. Ushbu maqola ta'limda raqamli texnologiyalarga bo'lgan ehtiyoj haqida qisqacha ma'lumot beradi va ta'limdagi asosiy dasturlar va muammolarni muhokama qiladi. 1. KIRISH Bugungi kunda o‘quv jarayoniga raqamli qo’llash, shuningdek, har bir kishi uchun ta’lim olish texnologiyalarni joriy etish oliy ta’lim tizimida imkoniyatini sezilarli darajada kengaytirish imkonini mutaxassislarni kasbiy tayyorlashning dolzarb beradi. Raqamli texnologiyani o’zi nima degan savolga yo‘nalishlaridan bo‘lib, ta’lim sifatini oshirish, bo‘lajak quyidagicha javob beramiz: bu – xo’jalik yuritishning mutaxassislarning mehnat bozorida bir zamonaviy shakli bo’lib. unda ishlab chiqarish va raqobatbardoshlik darajasini sezilarli darajada oshirish boshqarishning asosiy faktori sifatida raqamli imkonini beradi va o‘quv jarayonida interfaol sharoit ko’rinishdagi katta ma’lumotlar majmui va ularni qayta yaratishga yordam beradi. ishlash jarayoni xizmat qiladi. Olingan natijalarni Mamlakatimiz rahbari Sh.M.Mirziyoyev amaliyotda ishlatish esa an’anaviy ho’jalik yuritish “Taraqqiyotga erishish uchun raqamli bilimlar va shakllariga nisbatan ancha katta samaradorlikka zamonaviy axborot texnologiyalarini egallashimiz erishishga imkon beradi. zarur va shart. Bu bizga yuksalishning eng qisqa Oliy ta’limni raqamlashtirish haqida yo‘lidan borish imkoniyatini beradi. Zero, bugun gapirganda, biz zamonaviy universitetda raqamli dunyoda barcha sohalarga axborot texnologiyalari texnologiyalardan foydalanishning uchta jihati haqida chuqur kirib bormoqda. Albatta, raqamli iqtisodiyotni gapiramiz: shakllantirish kerakli infratuzilma, ko‘p mablag‘ va ➢ raqamli texnologiyalar yordamida o‘qitish; mehnat resurslarini talab etishini juda yaxshi bilamiz. ➢ raqamli texnologiyalarni shaxs va ta’lim Biroq, qanchalik qiyin bo‘lmasin, bu ishga bugun muassasasining ta’lim boshqaruvida qo‘llash (shu kirishmasak, qachon kirishamiz?! Ertaga juda kech jumladan materialni o‘zlashtirish darajasini, bo‘ladi”, deya ta’kidladilar. kompetentsiyalarni baholash, ta’lim treklarini qurish va Raqamli texnologiyalar-bu axborotni kodlash sozlash); va uzatish usullariga asoslangan diskret tizim bo‘lib, u ➢ professional maqsadlar uchun raqamli eng qisqa vaqt ichida juda ko‘p turli xil vazifalarni o‘qitish. bajarishga imkon beradi. Aynan ushbu sxemaning tezligi va ko‘p qirraliligi IT-texnologiyalarga talab 2. MUHOKAMA VA NATIJALAR katta bo‘ldi. Raqamli texnologiyalarni o’zlashtirish insoniyat Ta’lim tizimining hozirgi holati noan’anaviy tarixidagi boshqa innovatsiyalarga qaraganda tezroq sodir ta’lim texnologiyalarining roli ortib borayotgani bilan bo’lmoqda: bor-yo’g’i yigirma yil ichida raqamli tavsiflanadi. Ta’lim oluvchi tomonidan ularning texnologiyalar rivojlanayotgan mamlakatlar aholisining yordami bilan bilimlarni o’zlashtirish an’anaviy qariyb 50 foizini qamrab olishga va ularning yordami bilan texnologiyalarga qaraganda ancha tezdir. Ushbu jamiyatlarni o’zgartirishga muvaffaq bo’ldi. Masalan, sog’liqni saqlash sohasida sun’iy intellektdan foydalanishga texnologiyalar bilimlarni rivojlantirish, egallash va asoslangan ilg’or texnologiyalar inson hayotini saqlab qolish, tarqatish xarakterini o’zgartiradi, o’rganilayotgan kasalliklarni aniqlash va umr ko’rish davomiyligini fanlarning mazmunini chuqurlashtirish va kengaytirish, oshirishga xizmat qilmoqda. Ta’lim sohasida virtual o’quv uni tezda yangilash, samaraliroq o’qitish usullarini muhiti va masofaviy ta’limning ta’minlanishi talabalarga Ta’lim jarayonida raqamli texnologiyalardan boshqa imkoniyatga ega bo’lmagan dasturlarda qatnashish foydalanishning afzalligi, butun o'quv dasturini imkonini berdi. Bundan tashqari, blokcheynga asoslangan bajarish uchun texnologiyadan foydalanadigan va tizimlardan foydalanish orqali davlat xizmatlaridan talabalarga tez o'rganish imkonini beruvchi o'rganish foydalanish qulay bo’ladi, ularni ta’minlovchi institutlar strategiyasidir. Talabalar noutbuklar, planshetlar va mas’uliyatini oshiradi va sun’iy intellektdan foydalanish shu kabi texnologik yoki internetga ulangan natijasida jarayonlar kamroq byurokratik bo’ladi. gadjetlardan foydalanadilar. O‘qituvchi o‘rgatgan Mutaxassislarning fikriga ko‘ra, zamonaviy narsalarni qayd qilish o‘rniga, o‘quv dasturining o‘qituvchi zamonaviy axborot texnologiyalari va aksariyati o‘quvchilarga qiziqarli va interaktiv multimediyadan foydalana olishi kerak. Raqamli platforma orqali