СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ РЕЧЕВЫХ И ЯЗЫКОВЫХ НАВЫКОВ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ

Аннотация

Preschoolers who struggle with speech and language issues and poor communication development require a great deal of assistance. The interactionistic study sought to determine whether and how reading aloud to youngsters and telling stories could improve their communicative development. The findings demonstrated the frequent use of storytelling and reading aloud, and the staff's conviction that the activity would support the children's conceptual and verbal development was supported by the data. However, this assumes that the preschool staff values literacy and is knowledgeable about using storytelling and reading aloud to enhance kids' communication skills. Keywords: Foreign language, words, phanetics, rule, methodology, multimedia, preschool children, speech and language development, communication, reading aloud, storytelling, improvements in preschool and school, preschool curriculum, kindergartens in China, creative games, preschools in Sweden. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ РЕЧЕВЫХ И ЯЗЫКОВЫХ НАВЫКОВ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ Аннотация. Дошкольникам с речевыми и языковыми проблемами и плохим коммуникативным развитием требуется большая помощь. Интеракционистское исследование было направлено на то, чтобы определить, может ли чтение вслух подросткам и рассказывание историй улучшить их коммуникативное развитие. подтверждается данными. Однако это предполагает, что персонал дошкольного учреждения ценит грамотность и знает, как использовать рассказывание историй и чтение вслух для улучшения коммуникативных навыков детей. Ключевые слова: Иностранный язык, слова, фанетика, правило, методика, мультимедиа, дошкольники, речевое и языковое развитие, общение, чтение вслух, рассказывание историй, совершенствование дошкольных и школьных занятий, дошкольная программа, детские сады в Китае, творческие игры, дошкольные учреждения в Швеции.