К содержанию
РецензированоRU2023

МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО КОМПЕТЕНТНОСТЬ СТУДЕНТОВ

Нилуфар Уринова (Чирчикский государственный педагогический университет)

Предпринимательства и педагогика · 162-166 · 2023

Аннотация

В статье используются цели и задачи самостоятельного обучения в высших учебных заведениях, профессиональная компетентность будущих учителей географии, формирование профессиональной компетентности, организация профессиональной компетентности. Мы также видим необходимость более глубокого мышления, знаний и навыков, а также более высокого уровня подготовки. Раскрыты способности принимать самостоятельные решения, планировать решение географических вопросов, их роль, значение профессиональной компетентности в обучении и развитии студентов, организации обучения по учебным предметам

Доказательный фрагмент

«В статье используются цели и задачи самостоятельного обучения в высших учебных заведениях, профессиональная компетентность будущих учителей географии, формирование профессиональной компетентности, организация профе…»

Образец извлечения

Демо-превью

В статье используются цели и задачи самостоятельного обучения в высших учебных заведениях, профессиональная компетентность будущих учителей географии, формирование профессиональной компетентности, организация профе… Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
индивидуальное образование, Individual education, individual ta’lim, профессиональная компетентность, professional competence, kasbiy kompetentlik, педагогическая технология, pedagogical technology, pedagogik texnologiya, компетенция, competence, kompetensiya, поиск информации, information search, kompetentlik, учитель, teacher, axborot izlash, student, o‘qituvchi, talaba
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники