Faculty:Teaching Englishto Speakers of Other Languages (MATESOL) Major:Foreign LanguageandLiterature(English)

Аннотация

This article explores the effectiveness of project-based learning (PBL) in developing critical thinking skills among secondary school students. The study highlights the importance of fostering critical thinking in the 21st-century educational landscape and demonstrates how PBL enhances student engagement, autonomy, and problem-solving abilities. The findings indicate that students engaged in PBL become more independent thinkers and actively participate in collaborativelearning environments. Аннотация: В данной статье рассматривается эффективность метода обучения на основе проектов (PBL) для развития критического мышления в общеобразовательных школах. Раскрывается сущность критического мышления, необходимость его формирования у школьников, а также влияние PBL на их активное участие в учебном процессе. Исследование показало, что использование PBL способствует формированию у учащихся навыковсамостоятельного мышления ирешения проблем. Annatatsiya: Ushbu maqolada umumta'lim maktablarida tanqidiy fikrlashni rivojlantirishda loyiha asosida o‘qitish (PBL) metodining samaradorligi tahlil qilingan. Maqolada tanqidiy fikrlashning mohiyati, uni o‘quvchilarda shakllantirish zaruriyati hamda PBL metodikasining o‘quvchilarning faol o‘rganishga bo‘lgan munosabatiga ta’siri yoritilgan. Tadqiqotlar PBL usuli orqali o‘quvchilar mustaqil fikrlashga, muammoni hal etish ko‘nikmasiga ega bo‘lishini ko‘rsatdi. Kalitso‘zlar: tanqidiy fikrlash, loyiha asosida o‘qitish,o‘rtata’lim, interaktiv metodlar. Ключевые слова: критическое мышление, обучение на основе проектов, среднее образование,интерактивныеметоды. Keywords:Critical thinking, project -based learning, secondary education activelearning.