ВАЖНОСТЬ СОЦИАЛЬНЫХ НАУК В ВОСПИТАНИИ ГАРМОНИЧНОГО ПОКОЛЕНИЯ

Аннотация

This article will provide information about the pedagogical approach to taking history lessons, the main tasks of raising a free-minded young generation in the 21st century. In critical and free fiction, the role of history lessons in the Social Sciences is highlighted. Keywords: pedagogical, competence, civilization, Renaissance, innovation, globalization, technology, heritage, critical. ВАЖНОСТЬ СОЦИАЛЬНЫХ НАУК В ВОСПИТАНИИ ГАРМОНИЧНОГО ПОКОЛЕНИЯ Аннотация. В данной статье дается информация о педагогическом подходе к проведению уроков истории, об основных задачах воспитания подрастающего поколения свободомыслящих в XXI веке. В критическом и свободомыслии освещается роль уроков истории в общественных науках. Ключевые слова: педагогика, компетентность, цивилизация, возрождение, инновации, глобализация, технологии, наследие, критика. Ta’lim jarayoni mamlakatning ertangi kuni uning kelajagini belgilab beruvchi bosh mezon bo’lib xizmat qiladi. Ta’lim jarayonini yanada sifatli va jahon andozalariga mos tarzda tashkil etish uchun har bir darsda yangi pedagogik texnologiyadan, turli ko’rgazmali qurol, innovatsion vositalardan qo’llanish zarur. Globallashuv jarayoni shiddat bilan rivojlanayotgan davrda axborot xurujlarining xavfi yosh avlod tarbiyasiga ta’siri bo’layotghani bejis emas. Biz muhandis pedagoglardan yoshlarning ilk bog’cha, maktab, keyinchalik akademik litsey va kasb-hunar kollejlari hamda oliy o’quv yurtlartida ta’lim olayotgan davrda milliy qadriyatlarimizning naqadar uzoq davrga borib taqalishi, yurtimiz jahon sivilizatsiyasiga o’zining katta hissa qo’shganligini ulug’ bobolarimiz Abu Nasr Forobiy, Ahmad al Farg’oniy,Ibn Sino, Abu Rayhon Beruniy, Mahmud Az-Zamaxshariylarning boy ilmiy merosi, ular kashf etgan fan sohalari dunyo olimlari tomonidan hozirgi kungacha foydalanayotgani, har bir dars jarayonida aytib, o’quvchilarni milliy qadriyat va an’analarimizga hurmat, faxrlanish tuyg’ularini singdirishimiz lozim. O’zbekiston “yangi renesans” davridan borayotgan paytda ustoz murabbiylardan katta mas’uliyat va zahmatli mehnat talab etadi. Prezidentimiz Shavkat Mirziyoyev tashabbuslari bilan tashkil etilgan Prezident va Ixtisoslashgan maktablarda ta’lim olayotgan yosh avlodni dunyo 8 67 International scientific journal ISSN: 2181-3906 «MODERN SCIENCE АND RESEARCH» 2023 VOLUME 2 / ISSUE 11 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ tajribalari asosida bilim olishi, erkin fiklab, tanqidiy baho berishi bu ta’limga bo’lgan e’tiborning yorqin dalilidr. Hozirgi kunda yurtimiz maktablarida ham Prezident maktab va ixtisoslashgan maktablar baholash tizimi qo’llanilyapti. Ijtimoiy fanlarni o’tishda “kichik guruhlar” bilan ishlash usulining samaradorligi tarix darslarida yaqqol namoyon bo’ladi. Bunda talaba- yoshlar guruhlarga bo’linib mavzu yuzasidan oldin vazifalar beriadi. Dars davomida bo’lgan tarixiy voqea-hodisaga tanqidiy tahliliy baho berish vazifasi qo’yiladi. Hattoki mavzu davomida o’quvchi, talaba yoshlar mustaqil bilim olishga intiladi. Guruhlar o’rtasida fikrlar almashuvi ularda ko’p bilim va salohiyatni shakllantirishga yordam beradi. Darslarda “sudya” metodini qo’llash ham yuz bergan voqeaning ijobiy va salbiy tomonlarini bayon etishadi. Masalan o’rta asrlardagi “Oq kiyimlilar” qo’zg’oloni mavzusida qo’zg’olondagi voqealarga tanqidiy va tahliliy fikr bildirashadi. Bu metod orqali yosh avlod o’z xatt-harakatini tahlil qiladigan. olgan tarixiy bilimlarini hayotda qo’llaydigan shaxs bo’lib voyaga yetishadi. Bu zamonaviy ta’limga bo’lgan talabning bir belgisi ”kompetensiya” shakllanishida muhim rol o’ynaydi. ”Tasviriy ifoda” metodi orqali ijtimoiy fan o’qituvchilari tarixiy shaxs,voqea hodisa,davlatlar geografiyasi,qadriyatlar va urf-odatlarini tasvirini ko’rgazma sifatida foyfalanish orqali ularning tasavvur va bilish qobiliyatini oshirishda xizmat qiladi. Tarix, falsafa, tarbiya darslarida turli innovatsion metodlar asosida millliy urf-odat va qadriyatlarimizni yoshlar ongiga singdirishimiz zarur. Shuning uchun ham yosh avlodga ta’lim- tarbiya berayotgan pedagoglarni birinchi navbatda vatan ravnaqi, yurt rivoji, xalq farovonligiga hissa qo’shadigan insonlar qilib tarbiyalash zarur. Mamlakatimiz taraqqiyoti, uning dunyo mamlakatlari ichidagi o’rnini ma’naviy jihatdan yuksak salohiyatli insonlar belgilaydi. Shuning uchun har bir yosh avlodni ota-bobolarimiz pandi nasihatlari, o’gitlar, qadriyatlarimiz bilan tarbiyalashimiz lozim. Ana shu maqsadda o‘qituvchilar tomonidan ta’lim jarayonida o‘qitishning zamonaviy metodlarini keng qo‘llash zarurati mavjuddir. O‘qitishning zamonaviy metodlarini qo‘llash o‘qitish jarayonida yuqori samaradorlikka erishishga olib keladi. Ta’lim metodlarini tanlashda har bir darsning didaktik vazifasidan kelib chiqib tanlash maqsadga muvofiq sanaladi. An’anaviy dars shaklini saqlab qolgan holda, unga turli-tuman ta’lim oluvchilar faoliyatini faollashtiradigan metodlar bilan boyitish ta’lim oluvchilarning o‘zlashtirish darajasining ko‘tarilishiga olib keladi. Buning uchun dars jarayoni oqilon