taʼlim fakulteti Boshlangʻich taʼlim yoʻnalishi 1 BT 21 guruh talabasi

Аннотация

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinflarda texnologiya fanini o‘qitishda fanlararo yondashuvning o‘rni va ahamiyati yoritiladi. Fanlararo integratsiya orqali o‘quvchilarda amaliy ko‘nikmalarni shakllantirish, texnik ijodkorlik, hayotiy bilimlarni mustahkamlash kabi jihatlarning rivojlanishi tahlil qilinadi. Xususan, texnologiya fanining matematika, ona tili, tabiiy fanlar va tasviriy san’at bilan uyg‘unligi o‘quvchilar tafakkurini kengaytirishi, ularning mustaqil fikrlashi va ijodiy yondashuvini kuchaytirishi ko‘rsatib beriladi. Shuningdek, maqolada samarali metodik yondashuvlar, loyiha asosidagi o‘qitish usullari va STEAM integratsiyasining afzalliklari ham bayon qilinadi. Mazkur yondashuv boshlang‘ich ta’lim jarayonida o‘quvchilarni faol subyekt sifatida shakllantirish, ularni hayotga tayyorlashda muhim vosita sifatida ko‘riladi. Kalit so’zlar: boshlang‘ich ta’lim, texnologiya fani, fanlararo yondashuv, amaliy ko‘nikmalar, ijodiy fikrlash, integratsiyalashgan ta’lim, loyiha asosidagi o‘qitish, STEAM yondashuvi, kasbga yo‘naltirish, ta’lim samaradorligi