К содержанию
РецензированоRU2026

Разница в изучении языка детей и взрослых

EDUCATION AND TECHNOLOGY INNOVATIONS · Uzakbaeva G. · th year Student · Berdakh KSU · Seytjanova L.T.

Ренессанс в парадигме новаций образования и технологий в XXI веке · 241-268 · 2026

Аннотация

The process of learning a language differs between children and adults. Children have a natural ability to acquire language effortlessly and quickly, while adults often struggle with vocabulary and grammar. This discrepancy can be attributed to various factors such as brain development, cognitive abilities, and prior language exposure. Studies have shown that children are more adept at developing native-like pronunciation and intonation, whereas adults tend to retain an accent from their native language. Keywords: Children, Adults, Learning strategies, Age differences, Cognitive development, Motivation, Socio-cultural factors, Linguistic input, Second language acquisition, Immersion programs, Teaching methods

Доказательный фрагмент

«The process of learning a language differs between children and adults.»

Образец извлечения

Демо-превью

The process of learning a language differs between children and adults. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
Children, Adults, Learning strategies, Age differences, Cognitive, O'qitish usullari, Познавательные развитие, Ta'lim strategiyalari, Yosh farqlari, Ijtimoiy-madaniy omillar, Ikkinchi til egallash, Bolalar, Motivatsiya, Immersion programs, Второй язык приобретение, Стратегии обучения, Социокультурные факторы, Лингвистический вклад, Lingvistik kiritish, Second language acquisition, Методы обучения, Дети, Teaching methods, Cognitive development, Kattalar, Immersion dasturlari, Linguistic input, Мотивация, Взрослые, Socio-cultural factors, Kognitiv rivojlanish, Программы погружения, Motivation, Возрастные различия
Открыть DOI
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники