К содержанию
РецензированоRU2017

Формирование и проявление девиантного поведения подростков

. Turakulov X.A. · Turakulov O.X. Intellektuallashtirilgan o‘qitish tizimlari · OʻSMIR DEVIATSIYASI XULQ-ATVORINING SHAKLLANISHI VA · NAMOYON BOʻLISHI · Yusupov Umidjon Salim oʻgʻli · Abdurashidova Farangiz

Информатика и инженерные технологии · 32-38 · 2017

Аннотация

Ushbu tesizda o‘smir deviatsiyasi xulq-atvorining shakllanishi va namyon bo‘lishi haqida fikrlar keltrilgan, shuningdek xulq-atvorning namoyon bo‘lishining psixologik jihatlari yoritilgan. Kalit soʻzlar: o‘smir, huquqbuzarlik, temperament, xulq-atvor, gender farqlar, emotsional holatlar, kognitiv jarayonlar, deviatsiya, OAV, madaniy muhit. Oʻsmirlik deviatsiyasi jamiyat me'yorlari yoki kutishlaridan chetga chiqadigan va ushbu yosh guruhidagi shaxslar uchun odatiy yoki maqbul xatti-harakatlar chegaralaridan tashqarida ko'rib chiqiladigan xatti-harakatlarni anglatadi. U qoidalarni buzish, huquqbuzarlik, giyohvand moddalarni suiste'mol qilish, tajovuzkorlik, vandalizm va boshqa ijtimoiy yoki xavfli xatti-harakatlar kabi xatti-harakatlarning keng doirasini o'z ichiga oladi. Oʻsmirlik - bu sezilarli jismoniy, kognitiv va ijtimoiy-emotsional o'zgarishlar bilan tavsiflangan davr. Bu o'zgarishlar deviant xulq-atvor bilan shug'ullanish ehtimolini oshirishi mumkin, chunki o'smirlar o'z shaxsiyatini o'rganadilar, mustaqillikka intiladilar va tengdoshlari ta'sirida harakat qiladilar. Har xil xavf omillari o'smirlik deviatsiyasiga yordam berishi mumkin. Bularga temperament, impulsivlik, o'zini o'zi boshqarishning pastligi yoki sensatsiyaga intilish tendentsiyalari kabi individual omillar kiradi. Ota-onaning noto'g'ri tarbiyasi, oilaviy nizolar va ota-ona nazoratining yetishmasligi kabi oilaviy omillar ham rol o'ynashi mumkin. Tengdoshlarning ta'siri, maktab bilan bog'liq omillar va jamoaning xususiyatlari deviant xatti-harakatlarga yordam berishi mumkin. 298 Oʻsmirlik deviatsiyasi xavfini kamaytiradigan himoya omillarini hisobga olish muhimdir. Bu omillarga ota-onalar bilan ijobiy munosabat, oilani qo'llab-quvvatlash, tengdoshlarning ijobiy ta'siri, darsdan tashqari mashg'ulotlarga jalb qilish, ta'lim olish imkoniyati va jamoatchilik yordami kiradi. Bir nechta psixologik va ijtimoiy nazariyalar o'smirlik deviatsiyasining shakllanishi va namoyon bo'lishini tushuntirishga yordam beradi. Misol uchun, ijtimoiy ta'lim nazariyasi shaxslar deviant xatti-harakatlarni kuzatish va modellashtirish orqali o'rganishlarini taklif qiladi. Shtamm nazariyasi odamlarning jamiyatdagi tanglik yoki umidsizlikka javob sifatida deviant xulq-atvor bilan shug'ullanishi mumkinligini ta'kidlaydi. Birikish nazariyasi deviant xulq-atvor bilan shug'ullanish ehtimolini kamaytirishda xavfsiz ulanishlar muhimligini ta'kidlaydi. Gender farqlarning ta’siri, tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, o'smirlik deviatsiyasining namoyon bo'lishida gender farqlari bo'lishi mumkin. Erkaklar jismoniy tajovuz yoki huquqbuzarlik kabi og'ishning ochiq shakllarida ko'proq ishtirok etadilar, ayollar esa munosabatlardagi tajovuzkorlik yoki ichki xatti-harakatlarga ko'proq moyil bo'lishi mumkin. Gender farqlarini o'rganish turli jinsdagi o'smirlar duch keladigan o'ziga xos muammolar haqida tushuncha beradi. Oʻsmirlik deviatsiyasi shaxslar va jamiyat uchun uzoq muddatli oqibatlarga olib kelishi mumkin. Bu akademik muvaffaqiyatsizlik, giyohvand moddalarni suiste'mol qilish kasalliklari, ruhiy salomatlik muammolari, jinoiy aloqalar va sog'lom munosabatlarni shakllantirishdagi qiyinchiliklarning yuqori xavfi bilan bog'liq. Deviant xatti-harakatlarning mumkin bo'lgan uzoq muddatli oqibatlarini tushunish erta aralashuv va oldini olish harakatlarining muhimligini ta'kidlashi mumkin. Oʻsmirlar deviatsiyasining oldini olish va hal qilishda qo'llab-quvvatlovchi va himoya qiluvchi maktab va jamoat muhitini yaratish juda muhimdir. Bu zo'ravonlikka qarshi siyosatni amalga oshirish, ijobiy maktab muhitini targ'ib qilish, ijtimoiy faoliyatga jalb qilish imkoniyatlarini taqdim etish va tegishlilik va bog'liqlik tuyg'usini rivojlantirishni o'z ichiga oladi. Bardoshlilik va yoshlarning ijobiy rivojlanishiga hissa qo'shadigan omillarni tushunish o'smirlar deviatsiyasining oldini olishda muhim rol o'ynashi mumkin. Kuchli tomonlarga tayanish, ijobiy munosabatlarni rivojlantirish, kompetentsiya va avtonomiya tuyg'usini rivojlantirish, ko'nikmalarni rivojlantirish va jalb qilish uchun imkoniyatlar yaratish chidamlilikni oshirishi va deviant xatti- harakatlarga kirishish ehtimolini kamaytirishi mumkin. Oʻsmirlik deviatsiyasini tushunishda madaniy omillarni hisobga olish juda muhimdir. Madaniy me'yorlar, qadriyatlar va umidlar jamiyatlarda farq qiladi va bir madaniy kontekstda deviant deb hisoblangan xatti-harakatlar boshqasida boshqacha ko'rib chiqilishi mumkin. Madaniy omillarni tan olish va hal qilish madaniy jihatdan mos keladigan oldini olish va aralashuv strategiyalarini ishlab chiqishga yordam beradi. Oʻsmirlik - bu tengdoshlar bilan munosabatlarning ahamiyati ortib borayotgan davr. Tengdoshlarning ta'siri o'smirning deviant xatti-harakatlarini shakllantirishda muhim rol o'ynashi mumkin. Tengdoshlar deviant harakatlar bilan shug'ullanish uchun ijtimoiy qo'llab-quvvatlash yoki rag'batlantirishni ta'minlashi mumkin va moslashish yoki ijtimoiy mavqega ega bo'lish istagi o'smirlarni boshqa yo'l bila

Доказательный фрагмент

«Ushbu tesizda o‘smir deviatsiyasi xulq-atvorining shakllanishi va namyon bo‘lishi haqida fikrlar keltrilgan, shuningdek xulq-atvorning namoyon bo‘lishining psixologik jihatlari yoritilgan.»

Образец извлечения

Демо-превью

Ushbu tesizda o‘smir deviatsiyasi xulq-atvorining shakllanishi va namyon bo‘lishi haqida fikrlar keltrilgan, shuningdek xulq-atvorning namoyon bo‘lishining psixologik jihatlari yoritilgan. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
когнитивные процессы, deviatsiya, темперамент, культурная среда, temperament, эмоциональные состояния, emotsional holatlar, madaniy muhit, delinquency, поведение, behavior, gender differences, xulq-atvor, huquqbuzarlik, o‘smir, kognitiv jarayonlar, гендерные различия, девиации, средства массовой информации, преступность, emotional states, mass media, OAV, cognitive processes, adolescent, deviance, cultural environment, gender farqlar, подросток
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники