ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ОЦЕНИВАНИЯ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ

Аннотация

In order to improve the quality of education and personnel training in the educational system, it is an urgent task to organize effective management activities in educational institutions. The issues of what factors to pay more attention to in the organization of effective management are covered in the theoretical views of researchers who have conducted research in this field. Therefore, this thesis analyzes theoretical views related to the effectiveness of management activities in education. Key words: educational institution, management process, efficiency, model. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ОЦЕНИВАНИЯ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ Аннотация. В целях повышения качества образования и подготовки кадров в системе образования актуальной задачей является организация эффективной управленческой деятельности в образовательных учреждениях. Вопросы о том, каким факторам следует уделять больше внимания при организации эффективного управления, освещены в теоретических воззрениях исследователей, проводивших исследования в этой области. Поэтому в данной диссертации анализируются теоретические взгляды, связанные с эффективностью управленческой деятельности в образовании. Ключевые слова: образовательное учреждение, процесс управления, эффективность, модель. 165